苏教七下三个太阳学习教案.ppt
王子****青蛙
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会计学《三个太阳》是第五(dìwǔ)单元的第一篇课文﹡什么是新闻?新闻是对新近(xīnjìn)发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。通讯通讯是报刊宣传的基本题材之一,具有内容真实详细具体、形式(xíngshì)自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯的类型有:人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等。最常见的是人物通讯和事件通讯。“呵,南极!遥远的令人向往的南极!”----也许我们没有女画家的经历(jīnglì),但让我们通过画面一同来领略南极这块亘古荒原的美妙与神奇,了解崇高的南极
公开课教案教学设计课件苏教初中语文七下《三个太阳》.doc
三个太阳课题三个太阳课型新课时2整合时间教学目标了解通讯的特点体会准确凝练的语言,感受生动的人物形象。运用精读文本的方法分析科考队员在南极的表现,领会“三个太阳”的含义。重点学习围绕中心精心选材,巧妙组材的特点。难点运用精读文本的方法分析科考队员在南极的表现,领会“三个太阳”的含义。教学设计详案集体交流意见教学过程:一、导入师生交流网上“考察”南极的收获。交流话题“说说你所知道的南极”。二、整体感知1、概括事件。(1)本文采用了小标题,请你仔细阅读课文的每一部分小标题,是否是本部分内容的概括
公开课教案教学设计课件苏教初中语文七下三个太阳.doc
三个太阳课题三个太阳课型新课时2整合时间教学目标了解通讯的特点体会准确凝练的语言,感受生动的人物形象。运用精读文本的方法分析科考队员在南极的表现,领会“三个太阳”的含义。重点学习围绕中心精心选材,巧妙组材的特点。难点运用精读文本的方法分析科考队员在南极的表现,领会“三个太阳”的含义。教学设计详案集体交流意见教学过程:一、导入师生交流网上“考察”南极的收获。交流话题“说说你所知道的南极”。二、整体感知1、概括事件。(1)本文采用了小标题,请你仔细阅读课文的每一部分小标题,是否是本部分内容的概括,为什么?如果
公开课教案教学设计课件苏教初中语文七下《三个太阳》.doc
三个太阳课题三个太阳课型新课时2整合时间教学目标了解通讯的特点体会准确凝练的语言,感受生动的人物形象。运用精读文本的方法分析科考队员在南极的表现,领会“三个太阳”的含义。重点学习围绕中心精心选材,巧妙组材的特点。难点运用精读文本的方法分析科考队员在南极的表现,领会“三个太阳”的含义。教学设计详案集体交流意见教学过程:一、导入师生交流网上“考察”南极的收获。交流话题“说说你所知道的南极”。二、整体感知1、概括事件。(1)本文采用了小标题,请你仔细阅读课文的每一部分小标题,是否是本部分内容的概括,为什么?如果
公开课教案教学设计课件苏教初中语文七下三个太阳-一.doc
三个太阳教学目的感悟民族的胆略和气概,崇高的南极精神。揣摩准确、凝练、富有表现力的语言。在活动中提高口语交际和协作能力。教学重点:培养课堂口语交际能力。教学方法:采用自主、合作、探究的学习方式。教学过程:第一课时初备统复备一、导入师生交流网上“考察”南极的收获。交流话题“说说你所知道的南极”。二、学习课文(一)整体感知1、阅读课文,利用工具书解决字词问题,并整理到笔记本上。2、用心阅读,概括每个小标题的内容。3、用一句话概括全文的内容。(二)课堂活动女画家在南极生活了两个月回国了,请你以一名记者的身份去采