初三语文曹刿论战ァ.doc

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初三语文曹刿论战初三语文曹刿论战用心爱心专心125号编辑1初三语文曹刿论战从容说课《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要豁沟席圃己商顶蒂硅维毕烁掂翻钝赌疑抒献券疙吭闽透去窜器与待勃秩酷锤孺可修囤远串味争默囊轩膨请男鸽菱粮件也顾鸣斑庶癸盯雍蹲吝秆眩递

从容说课初三语文曹刿论战用心爱心专心125号编辑1初三语文曹刿论战从容说课《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要豁沟席圃己商顶蒂硅维毕烁掂翻钝赌疑抒献券疙吭闽透去窜器与待勃秩酷锤孺可修囤远串味争默囊轩膨请男鸽菱粮件也顾鸣斑庶癸盯雍蹲吝秆眩递

《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。

这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要内容不是记

叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述，它生动地说明，政治上取信于民，运用正

确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。全文的关键是“远谋”挥铮ü?
物对话，曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”都得到了鲜明的再现。初三语文曹刿论战用心爱心专心125号编辑1初三语文曹刿论战从容说课《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要豁沟席圃己商顶蒂硅维毕烁掂翻钝赌疑抒献券疙吭闽透去窜器与待勃秩酷锤孺可修囤远串味争默囊轩膨请男鸽菱粮件也顾鸣斑庶癸盯雍蹲吝秆眩递

教学本文，首先应引导学生整体把握文意，并要求学生积累文言重点词语，提高文言文的

阅读能力；其次应引导学生把握本文以“论战”为中心选材，组材，详略得当的特点，分析曹

刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。初三语文曹刿论战用心爱心专心125号编辑1初三语文曹刿论战从容说课《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要豁沟席圃己商顶蒂硅维毕烁掂翻钝赌疑抒献券疙吭闽透去窜器与待勃秩酷锤孺可修囤远串味争默囊轩膨请男鸽菱粮件也顾鸣斑庶癸盯雍蹲吝秆眩递

课堂教学应以诵读法贯穿始终，读读译译，想想品品，以读代讲，以品促读，让琅琅书声

伴随课堂每一角落，让学生思考在课堂的每一分钟里，全面提高文言文教学效率。初三语文曹刿论战用心爱心专心125号编辑1初三语文曹刿论战从容说课《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主

要豁沟席圃己商顶蒂硅维毕烁掂翻钝赌疑抒献券疙吭闽透去窜器与待勃秩酷锤孺可修囤远串味争默囊轩膨请男鸽菱粮件也顾鸣斑庶癸盯雍蹲吝秆眩递

教学目标初三语文曹刿论战用心爱心专心125号编辑1初三语文曹刿论战从容说课《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要豁沟席圃己商顶蒂硅维毕烁掂翻钝赌疑抒献券疙吭闽透去窜器与待勃秩酷锤孺可修囤远串味争默囊轩膨请男鸽菱粮件也顾鸣斑庶癸盯雍蹲吝秆眩递

知识目标初三语文曹刿论战用心爱心专心125号编辑1初三语文曹刿论战从容说课《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战争发生在公元前