初三语文曹刿论战ァ.doc
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[初三语文]《曹刿论战.doc
···战争的名人名言知识抢答:知识抢答:曹操、周瑜曹操、周瑜苻坚、谢安苻坚、谢安曹操、袁绍曹操、袁绍项羽、章邯项羽、章邯释义:表示鼓起干劲,一口气完成。曹刿论战《左传》这次战争发生的时间是春秋初期,交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺,所以史称长勺之战。发生战争的原因是齐襄公时,政令无常,他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被杀,住在莒国的公子小白抢先回到齐国夺得王位,称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争夺王位,结果被齐桓公打败,齐桓公逼鲁庄公杀掉
初三语文《曹刿论战》人教版.doc
版权所有不得复制初三语文《曹刿论战》人教版【本讲教育信息】一.教学内容:《曹刿论战》【学习提示】一.题解:1.作者及出处:本文选自《左传》题目是后加的。《左传》传说是春秋时期左丘明所作是根据鲁史写的编年体史书保存了我国自公元前722年及以后二百多年间的许多史料。2.历史背景:春秋初期齐桓公借口鲁国曾经帮助过同自己争做国君的公子纠出兵进攻鲁国。当时齐强鲁弱鲁国处于防御地位。本文记叙了曹刿向鲁庄公献策并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略终于战胜了强齐的史实。“长勺之战”是
初三语文《曹刿论战》教案.docx
初三语文《曹刿论战》教案初三语文《曹刿论战》教案(通用14篇)初三语文《曹刿论战》教案篇1一、指名学生背诵课文,引入新课二、讨论本文写作的详略安排1.学生讨论:这篇文章的内容详略是如何安排的?学生讨论后归纳:本文详写人物的语言,即“论战”,略写人物的行动,以及战斗的具体经过。就人物而言,详写了曹刿,略写了鲁庄公。2.学生讨论:作者为什么要这样安排详略呢?明确:突出主要人物,突出中心内容。三、讨论曾刿的性格特征可以采用问题组合的方法讨论曹刿的形象特征。问题设计如下:1,学生迅速默读第一部分,思考:曹刿是一什
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第页版权所有不得复制初三语文《曹刿论战》人教版【本讲教育信息】一.教学内容:《曹刿论战》【学习提示】一.题解:1.作者及出处:本文选自《左传》,题目是后加的。《左传》传说是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书,保存了我国自公元前722年及以后二百多年间的许多史料。2.历史背景:春秋初期,齐桓公借口鲁国曾经帮助过同自己争做国君的公子纠,出兵进攻鲁国。当时,齐强鲁弱,鲁国处于防御地位。本文记叙了曹刿向鲁庄公献策,并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略,终于战胜了强齐的史实