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竞赛方案

竞赛方案篇1一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的`数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年11月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点1、竞赛时间：20xx年11月20日（星期二）下午第三节课2、竞赛地点：一（1）班、一（2）班教室五、竞赛内容本次数学竞赛由教务处统一命题。以小学各年级数学课本为基础，以训练思维、提高竞赛能力、全面提高小学生素质为目的。六、竞赛形式1、笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷。2、答卷参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级、学校写在指定位置，一、二年级用铅笔及准备颜色笔，三年级以上年级用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔等书写及准备直尺三角板等文具，草稿纸由教务处统一提供。3、评卷由教务处组织教师组成评委会进行评审。七、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。八、奖项设置按年级评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，对数学竞赛中获一、二、三等奖的选手由学校给予表彰奖励。注：若班级弃权者，扣班级管理分5-10分。竞赛方案篇2一、竞赛目的：为丰富教职工业余文化体育生活，达到强身健体，培养高素质的`教育人才，学校工会以“健康生活、快乐工作”宗旨，培养教师的集体主义观念，树立集体荣誉感，经党支部研究决定，拟于20xx年4月在我校举行教师第九套广播操比赛。二、竞赛时间和地点：20xx年4月27日（星期三）下午在我校操场地进行。三、参加单位及人数：各年级段为单位进行比赛四、比赛内容第九套广播操全套动作。五、比赛要求1、队形步伐整齐、精神饱满。2、动作整齐划一，有韵味、有力度、优美大方。3、服装整齐统一。六、比赛办法分年级段，以段单位从一年级段到六年级段出场顺序，依次进行比赛。七、评分办法1、计10分为满分，其中广播操70分，服装10，上下场,10分,精神面貌10分。2、集各评分员评分之和计算总分，取消一个最高分和一个最低分，计有效评分的平均分为最终成绩。八、评分标准1、广播操70分。①凡动作准确熟练，全队动作整齐划一，精神饱满者不予扣分。②整套操衔接不自然与该动作要求轻微不符合者扣5--10分，明显不符合者扣15分,严重不符合者扣20分。③整套操没有完全做完者不予评分。2、队列队形10分。①凡纵横队列不齐，步伐不一致，视具体情节酌情扣1--3分3、领操员服装、上下场10分。①凡服装统一，指挥好，上下场井然有序不予扣分。②指挥不当者根据情节扣1--2分。③如有1--3人服装不统一扣1分,3人以上者扣2分。④上、下场不齐，轻微者扣1分,明显者扣2分,严重者扣3分。九、录取名次奖励根据比赛成绩均给予物质奖励。义仰二小20xx年4月27日义仰二小广播操评分表组别：内容与要求分值评分要求得分备注符合要求90%的合或较好80%的符合或一般70%的符合或一般很差人员齐、纪律好、服装统一，整洁10此栏由评委填写基本能完成整套广播操、动作正确、有力到位40做操动作节奏感强，自然大方，舒展优美30精神面貌好，动作标准、正确到位10入、退场操队形整齐，精神饱满10人数考勤情况登记总得分名次竞赛方案篇3随着教学工作的深入，作为教师，深知抓好单词的教学是英语教学的根本。所以，本着以提高学生英语学习兴趣为前提，以加强学生记单词的意识为目的，营造良好的英语学习氛围，我镇定于5月中旬开展英语单词竞赛。一、参赛对象全镇三到五年级的在校学生。二、参赛内容三年级：26个大小写字母、三年级上册及本册书中（Unit1——Unit4）的黑体单词进行中英文翻译；四年级：三年级至四年级下册（Unit1——Unit4）中所有黑体及带星号的'单词进行中英文翻译和拼写；五年级：三年级至五年级下册（Unit1——Unit4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写；说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%。以前学过的占20%）。三、竞赛赛形式闭卷卷面形式四、竞赛办法1、竞赛方法分为初赛和复赛。初赛由各校任课教师进行筛选，按班级人数的15%上报参加复赛学生名单。2、5月9日前各校将参加复赛学生名单上报辅导站。3、由于考虑学生路途中的安全问题，所以此次英语单词竞赛由中心学校进行人员分配及交叉安排赶往各个学校进行比赛。4、复赛时间为30分钟，请各位参赛人员在规定时间内作答。5、卷面分数为满分100分。6、监考教师务必秉着认