《信息技术与各学科课程整合的研究》.doc

《信息技术与各学科课程整合的研究》
刘明磊
建瓯职业中专计算机教研组
2005125
《信息技术与各学科课程整合的研究》
A信息技术在学科教学中的整合
刘明磊 男 68年12月
中教一级（计算机）别信息技术在学科教学中的运用
建瓯职业中专计算机教研组
3733180383737813105998981
余新慨男郑先贵男郑光和男叶光全男
建瓯职业中专
计算机教研组
建瓯职业中专
计算机教研组
建瓯职业中专
计算机教研组
建瓯职业中专
计算机教研组

本课题的研究方法主要是从以下几方面进行：
1）、搜集课件、随堂听课、在网络上查找有关信息技术与学科教学整合的信息
2）、以上述内容为基础进行分析、归纳
3）、对上述内容进行进一步分析及讨论形成书面的报告或表格
4）、进一步以研究的形式形成有一定突破性的观点的论文

研究该课题的目的是解决信息技术在学科教学中的整合的方式、方
法以及如何在整合中确定学科教学的目标，并且能根据学科的情况,
以一定的框架或方案来评估整合的效果。
通过该研究使得学科教学能在信息技术的支持下达到原先达不到的
效果，从面使信息技术能为学科教学服务，提高学科教学的教学质
量，加强学生主动学习的动力，使教师能在学科教学中真正起到指
导和方向的作用，把学生的主导地位突出的显示出来。

通过本课题的研究，主要是解决信息技术与学科教学的整合问题，具
体应有以下几个方面的突破：
1）、信息技术与学科教学的整合在什么情况下具有较大的意义
2）、信息技术与学科教学的整合主要可以采用哪些方式与方法
3）、信息技术与学科教学的整合的目标如何确定
4）、如何达到信息技术与学科的最佳整合
5）、信息技术与学科教学的整合的最终效果如何评估

组织专业教师选择课题，确定研究方向，根据选择的课题及研究方向，
规划研究的阶段及步骤，并与成员一起承担研究的具体内容，最后以论
文的形式提交研究成果。

余新慨郑先贵郑光和叶光全
分析统计与归纳收集的信息形成论文
分析统计与归纳收集的信息形成论文
收集各学科的教学课件及教学手段与方法并随堂听课
收集各学科的教学课件及教学手段与方法并随堂听课

1、2006、1、1-2006、4、1
收集各学科的教学课件及
教学手段与方法并随堂听课报告或表格
叶光全、郑光和
2、2006、4、1-2006、9、1分析统计与归纳收集的信息形成论文
余新慨、郑先贵
3、2006、9、1-2006、12、31信息技术与各学科课程整合的研究
论文刘明磊、余新慨
2006、12、31
信息技术与各学科
课程整合的研究论文
8千字左右
余新慨
郑先贵
郑光和
叶光全
刘明磊