如何开展青少科技创新活动学生培训专业知识讲座.ppt

科学（3-6年级）课程标准：

一、课程性质：
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科
学启蒙课程。
1、关键词：呵护好奇心、培养兴趣和求知欲、学习科学知识、体验过程和方法、与人合作、与环境和谐相处、终身学习。
2、课程整合：9门学科整合为5门学科（改革）。
3、课时变化：每周2节——3节——4节……科学（3-6年级）课程标准：

二、基本理念：
1、科学课程要面向全体学生；
2、学生是科学学习的主体；
3、科学学习要以探究为核心；
……
展示平台：
青少年科技创新大赛及其它科普活动
一、竞赛项目：
1、科学论文；
2、发明创造；
3、青少年科学DV;
4、教师创新作品（教具等）.
二、展示项目：
1、优秀科技实践活动；
2、优秀科技教师活动方案；
3、科学幻想绘画。第一部分：如何选题？研究课题的确定三种有价值的现象方法一：主题离散式提出问题方法一：主题离散式提出问题方法二：主题深化式提出问题方法三：主题分解式提出问题方法四：思维风暴式提出问题方法五：“灵感集”使用操练方法例1：一个孩子发现路边的小草被人踩坏了。想研究这个事儿。但孩子并不知道怎么研究。这时候需要教师的帮助。教师跟学生共同讨论是否可以从这几个角度来着手。
观察一周内有多少人踩过这片儿草。
到园林部门去了解这片草是什么草，它有多耐踩。
踩这片草的人为什么要踩？
导致小草死亡的原因是什么？是否还有其它别的原因？
想一想还有没有别的方面需要研究？还有没有别的办法？例2：关于贺卡浪费木材的研究。经过计算得出4000张贺卡相当于一棵大树。呼吁少发贺卡。

例3：洗车一年洗掉一个昆明湖。

例4：门前的小树为什么死了？
怎样使问题变为课题？

选题的原则：
科学性：课题必须有一定的理论依据和事实基础，要符合人类认识
和事物发展的基本规律。
可行性：选题时一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件，
要从自己已有的所学知识水平、自身积累的经验、兴趣爱
好、时间和精力及与其他人的配合等实际情况出发。
创新性：课题研究的目的是认识前人还没有认识或没有充分认识的
规律，这就要求研究的课题要有一定程度的独创性和新颖
性。第二部分：科学论文一、什么是科学论文？
二、科学论文的类型。
三、科学论文范例。

1、怎样消除煮枣时的白沫？2、土豆+苹果≠不长芽
3、洗衣液VS洗衣粉4、怎样使蜡烛不流泪？
5、如何去除锅底黑渍？6、彩漂洗涤剂PK肥皂无处不在的科学论文课题：

一、家庭课题
1、玫瑰花在什么样的水中保鲜时间长？（2005年郑州市二等奖）
2、玫瑰花在何种浓度的醋溶液中保鲜效果好？（2006年郑州市二等奖）
3、自来水炮鲜花能生根吗？（2005年郑州市二等奖）
4、加糖能使花期延长吗？（2005年郑州市二等奖）
5、花朵能染色吗？（2005年郑州市三等奖）
6、用什么水浇花能使花卉更旺盛？（2008年郑州市三等奖）
7、啤酒擦洗过的叶子会更亮吗？（2012年郑州市三等奖）

8、金鱼喜欢纯净水吗？（2005年郑州市二等奖）
9、空调水能养金鱼吗？（2008年郑州市三等奖）
10、蝌蚪喜欢什么样的水？（2005年郑州市二等奖）
11、文竹，你喜欢喝河水吗？（2006年郑州市三等奖）
12、金鱼喜欢吃什么样的食物？（2012年郑州市三等奖）
13、巴西龟喜欢吃什么？（2006年郑州市二等奖）
14、小狗喜欢吃什么？（2007年郑州市三等奖）
15、怎样让小狗爱上“粗茶淡饭”？（2008年郑州市三等奖）无处不在的科学论文课题：

一、家庭课题

16、吊兰对空气清新剂过敏吗？（2008年郑州市三等奖）
17、洗涤剂怎样使用效果好？（2007年郑州市三等奖）
18、怎样使白皮鞋更干净？（2008年郑州市三等奖）
19、过期牛奶能擦皮鞋码？（2009年郑州市二等奖）
20、可乐可以刷马桶吗？（2010年郑州市二等奖）

21、怎样消除煮枣时的白沫？（2009年河南省二等奖）
22、枣的苦味从何而来？（2010年郑州市三等奖）
23、土豆+苹果≠不长芽？（2011年河南省二等奖）
24、彩票洗涤PK剂肥皂.（2011年河南省二等奖）
25、苹果皮能去除茶杯里的茶渍吗？（2012年郑州市三等奖）
26、怎样使毛巾不变硬？（2011年郑州市三等奖）
27、水和土壤哪种更适合绿萝生长？（2013年河南省二等奖）

无处不在的科学论文课题：

二、校园课题
1、落叶为什么背朝天？（2005年郑州市三等奖）
2、喷泉西边的紫荆树为什么花少？（2006年郑州市三等奖）
3、松树干顶之谜？（2006年郑州市三等奖）
5、揭开校园柳树、桂花干枝的真面目？（2006年郑州市二等奖）
6、揭开校园法国梧桐干顶的面纱？（2006年郑州市二等奖）
三、其它课题
1、人的指甲长得一样快吗？（2007年郑州市三等奖）