科学教案【经典范文】.docx

科学教案

科学教案[精选8篇]作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的科学教案8篇，希望对大家有所帮助。科学教案篇1活动目标：（1）知道动物都会保护自己，而且它们保护自己的方法是多种多样的。（2）学会按一定的标准进行分类。（3）积极参加活动，有进一步探索动物保护自己的兴趣。活动准备：（1）知识准备：幼儿事先通过看书.看录象.问成人，对动物过冬的方式有所了解。（2）录象：“动物的自我保护”；几种动物自我保护方法的简单图示。（3）动物的图片。活动过程：（1）导入课题：引导幼儿回忆已有经验，对动物保护自己产生兴趣。从故事“老虎来了”中的动物是如何对付老虎的例子，引发幼儿思考各种动物是用什么方法保护自己的。（2）了解动物保护自己的几种常用方法，扩展幼儿已有的知识。A.幼儿观看录象，初步了解录象中小动物自我保护的方法。B.再次看录象，进行动物自我保护的方法的归类，出示方法代表图片和相应的动物的图片。讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的小结：小动物们很聪明，想了许多办法来保护自己，有的-----有的-----等。它们真是能干的小动物。（3）游戏：会保护自己的小动物。巩固整理幼儿的知识经验。幼儿选择各种动物头饰扮作小动物，当教师出示保护方法的图示后，幼儿看是否所选的'动物相同，然后做出相应的动作。活动延伸：在活动中，可以继续了解动物保护自己的其他方法，以及人们是如何把动物的自卫方法运用在自己的生活中的。课件：反映青蛙.乌龟.刺猥.黄鼠狼.兔子.毛毛虫六种动物是如何保护自己的录象。科学教案篇2教材分析：《纲要》中指出："要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程与方法，体验发现的乐趣。"探究式科学教育能有效激发幼儿的探究热情和学习积极性，培养幼儿实事求是的科学态度，形成幼儿科学的思维方式。这节探究活动《一条腿的纸桌》，在看似简单的搭高活动中蕴涵着丰富的物理学知识，并且所使用的材料是幼儿生活中最常见的纸。这样的科学活动寓科学于游戏、寓科学于生活，它为幼儿在常规的生活中打开了一扇探索的奥秘之门。大班幼儿因为他们的年龄特点，在平时的学习和生活中积累了一定的知识经验和操作能力，在大班开展这节科学活动是很合适的。活动目标：1、幼儿探索获得成功的要领：重心、小心、积木摆放、高矮等2、能大胆地用语言表达自己的操作过程和发现。3、体验探索、发现的乐趣。重点：幼儿自由探索制作纸桌的方法和使纸桌变稳的方法。难点：幼儿探索纸桌"稳"的.方法，并能用较完成的语言表达。活动准备：幼儿每人一份A4纸，一份积木活动过程：一、教师谈话引入主题师：小朋友们，我们今天一起来聊一聊桌子，一张桌子有哪两部分组成？师：一张桌子由四条桌腿和一个桌面组成！那如果缺一条桌腿会怎样呢？三条腿的桌子你见过吗？它的桌腿是什么形状的？二．幼儿探索，一条腿的纸桌（一）（PPT）题目：一条腿的桌子师：看看今天老师给你们准备了什么？--出示PPT（一条腿的纸桌）。这张桌子不是4条腿，也不是3条腿，而是1条腿。（出示两张纸）有难度才需要我们去挑战！让我们的脑筋转一转，只有小手去动动、去试试，这样我们才会成功！师：请你想一想，这张纸怎样才能做成桌腿呢？（二）幼儿操作，教师指导。1.教师提要求，幼儿初次尝试操作。师：两人一组在一张桌子上操作。你们可以自己想，也可以参考别人的。请大家轻轻的选一个位子坐下来。（教师个别指导"你用什么方法做成的桌腿"）2.教师讲解做纸桌的方法并做记录。师：我们继续来聊聊，说说你是用什么方法做成这一条腿的纸桌？注意说方法。幼：卷--圆柱体出示PPT幼：折--三棱体、长方体出示PPT师：先折再折--讲解"双层"纸桌的"稳"。出示PPT"稳"（三）幼儿再次操作，教师巡回指导师：接下来我们再一次探索，用积木来做测验，把积木一块块的放在纸桌上，全部放上去，纸桌不倒，你就成功了。积木倒了，我们重来。这一次要让你的桌腿变的稳，想想有什么方法。（四）教师讲解获得成功的要领1、师：你觉得要让纸桌变得稳，可能跟什么有关系？--积木的摆放（交叉摆更集中，找到重心）、积木摆放的数量、纸桌高矮、粗细、小心等等。2、师讲解"插"的方法要领。三、活动延伸：师：小朋友们在玩的时候要思考、探索，怎样让桌腿更稳。老师昨天在午睡的时候也在思考，后来想到了一个好办法，请你来看一看。（师示范折纸桌）请大家将所有积木都放在老师的积木框里，观察老师所用的方法带着思考结束活动。科学教案篇3活动目标：1、让幼儿对弹性物品感兴趣，并能大胆探索。2、发现弹性的特点：物体受力时，它的形状就会发生变化;不受力时，它又能回到原来的样子。3、学习用语言、符号等多种形式表达自己的发现。活动准备：1、在日常生活中，幼儿已