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英文说课稿

英文说课稿（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的英文说课稿，希望能够帮助到大家！英文说课稿篇1一.教学要求：1、能听懂日常用语That’smynewruler.It’sverynice.要求读音正确，语调自然。2、能运用句型That’smy…It’svery…对物品进行简单描述，语音语调正确。3、低年级学生的英语学习方法引导。二.教学重点：1、培养学生的学习兴趣，能听懂日常用语That’smynewruler.It’sverynice.等。2、培养学生的观察能力。三.教学准备：词语卡片、小黑板四.教学过程：A.greeting继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Classbegins,Standup,Sitdown,please.Hello,boysandgirls.并且做出相应的反应。B.FreetalkT：Classbegings.S1:Standup.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissJiang.T:Hi,What’syourname?S:Hello,mynameis….T：Howareyou?S1:I’mfine,thankyou.T:Nicetomeetyou.S1:Nicetomeetyou，too.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。C、Presentation1)教师拿出一本新的英语书用Isthis…?问学生，再指着远处讲台上的一把新的尺子，Isthat…?提问，从而呈现That’smynew…T：Isthisabook?Ss:Yes,itis.T:Thisismynewbook.T:(指远处)Isthataruler?Ss:Yes,itis.T:Good.That’smynewruler.让学生通过Thisismynewbook.和That’smynewruler.的对比。体会this和that的不同含义和用法。2)教new这个单词时，教师用新、旧物品作比较。T:Look,thisisanoldbook.T:Look,that’sanewbook.在学生操练new之后，再让学生用new进行组词操练：anewbag,anewbook等。D、Learntosay1)放录音让学生跟读的方式学习对话内容。在学生跟读时，要他们尽量模仿录音中的语音、语调。2)引导学生采用分角色朗读、分组朗读等多种形式练习，进行课文对话操练。3)在班级中开展“小擂台”比赛，看谁领读得好，谁就成为“小擂主”。E、Practise1)在学生听、读对话后，教室组织学生运用实物、图片、多媒体等直观手段，创设情境，进行多层次的操练。S1:That’smynewpencil.S2:It’sred.It’sverynice.F、Assignhomework(1)听录音，朗读。五.板书设计：Unit4Myniceruler——That’smynewruler.——It’sverynice.☆教学调整☆教学反思：课题：Unit4Myniceruler英文说课稿篇2一、教材分析本堂课是一堂中考复习课，如果从分析教材来讲，本课话题主要是出现在仁爱英语九年级(下)Unit5之中，主要讲的是让学生认识定语从句，了解定语从句的结构，并能熟练的运用定语从句。但是对于一堂中考复习课来讲，我觉得应当从中考英语对本课话题的难易度要求以及考点的探究入手。从历年的中考真题来看，对于定语从句的考察主要体现在单选题、完型填空和阅读理解中。当然还有就是从作文之中体现出来。而且我们知道，如今的中考英语，更侧重于在语境之中来考察语法和词汇项目，强化对学生语言运用能力的考察。二、教学目标根据课程标准和我市中考英语的要求，坚持以学生为本，切实体现素质教育，面向全体学生，立足基础，设置练习注意难易度适中，这堂课是一堂中考复习课，本课设计从英文歌曲导入，在课堂之上，利用简单习题小游戏，设置情景，情景之中学语法，以达到下列教学目标：知识目标：复习和掌握定语从句中关系代词和关系副词的作用和功能，能准确选择定语从句所需的关系代词或关系副词。从知识系统的归纳呈现入手，注重学生基础知识的复习巩固;这堂课又是一堂语法复习课本身具有一定的应试成分。能力目标：能较好地运用定语从句，能正确组织包含定语从句的复合句。注意培养学生运用所学的知识和技能分析、解决问题的能力。德育目标：培养分析问题解决问题的能力，热爱祖国，关心时政，学会竞争和合作，建立自信心和集体荣誉感。情感目标：通过学习调动学习积极性，使学生体会到英语的趣味和实用性。激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心。让他们成为课堂的主角，使学生懂得语法学习无处不