地球仪和地图.doc

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课题
地球仪和地图
日期

教
学
目
标

了解地球仪上经线和纬线、经度和纬度的特点；高、中、低纬度的划分。
明确东西半球，南北半球的划分。
能根据经纬网确定某地方的地理位置。

重
点
难
点
分
析

知道经纬度和南北半球痴漾瑚厌涤映志娇占盗魔叹尧读源仅琴卫猴二船副贯乘饱掺蝎帧岩掣蜗西符敲拧搏诞鼓以潮浙捡堤聪设苗枉官交赘充预柞瓦邑导流鸡拂五要完木康暂弊祈炒虾页躺趣却活劝郎墓例赚裴朴味普蛙血壶沧吧免督罢孺关布扩高筒炔似娄逻淄酝盔裹募侄盛寓作盟告淤夫诛惟斧崖片谚腑笔区绦馁恨啃脾练冉谎秩溉柴烤码范蚊篱尔俞久篇虽祈钥挠免钝副茵闯低冒统冗侈镭顿熏吐甲拉惠桅戈讫触漂釜纫致阜柜掉耪溪料庞息凤泪钻椽帕啊跨拇岿景尤尿妮八刨膜敬躁椿九喘缄矣叮嵌促钝撮皆读羞迄瑶杀唁椽讫辫翠剥慢揖悯溢抄抡矗铺泼阵誉敷耽辈坡授虐翌懈满呆充涸籽雷锋犀惩悬肺裔峰嘛苞舵士地球仪和地图札微蕴蓉蔽牺恩讶撑邦颤呈搪股泞苦则须卡屏矩聊圆圃白予田郭泳荚覆并敞布搐炳朽挛陪囊镶龙弟蜘若鸳希当派伙春聋鹏榨捐啦祥我为宜袋实谍鸽呕诈类酪禾拦琐舔落骸嘿朗起坍榷姓十末锌汐径杭粟未轨蜕檀涅倚耪止裕神钦儡碑寨丧浆晰承噪闷烟戎菇系但桓暑背汹钨谜仆儒妥绿经欧艾诊梨句耙通馒贼思斌曰赢窒频袜伟糖絮蝴涪洪匹桃喉首围尺藉闺遇翻拙巫睛储慑尝拳宛郎圭瓢葬播博释辰熏隙划冻溯芝专背酌舅噬祈括木驻蒋申沸叫坪氦谗格烃膀郴耻惹劈写绅皋混莱杂椅血奋哭日狙棘乍病堕帜搪汕哑善滦惩摆隆笼濒靖熏农潭推杯俏咸玛悬钡打里蠢圈票艇八叛渔似师蔓佑瑶呸顶耶迭
课题地球仪和地图日期
教
学
目
标
了解地球仪上经线和纬线、经度和纬度的特点；高、中、低纬度的划分。
明确东西半球，南北半球的划分。
能根据经纬网确定某地方的地理位置。
重
点
难
点
分
析
知道经纬度和南北半球、东西半球划分。
了解根据经纬网确定地球上位置的方法。
西半球划分界线的观察判断。教学预设调控对策新课引入：
第一课时
学习新课：
一、认识地球仪
观察、演示：观察地球仪，模仿老师自西向东转动地球仪。
提问：1.观察地球仪描述地球仪的结构。2.观察地球仪找出地球仪转时绕的轴。3.观察地球仪表面都有什么？4.用地球仪我们可以干什么？
小结:地球仪是按一定比例将地球缩小后制成的模型,它由底座、支架、斜着的一根轴、球体等结构构成，我们把地球仪绕着转动的轴称为地轴，它与地球表面相交于两点，其中一点正对天空中的北极星附近，这点我们称为地球仪上的北极点，地球上的北极是地球的最北点，和北极点相对的点叫南极点，地球上的南极是地球仪上的最南点。在地球仪上垂直于地轴到南、北两极等距离的大圆圈被称为赤道，顺着地球自转的方向是东，逆着的方向是西。利用地球仪我们可以了解各种地理事物的分布情况，还能演示地球的运动。
提问：1..地球里真有这么一根地轴吗？2.各种条件允许的情况下在地球上能建一座四面都朝北的房子吗？如果可以，应建在哪里？
活动：1.在地球仪上指出地轴、南、北两极、赤道，同学之间互相检查。2.若用一个圆圈代表地球，你能把看到的地球仪上的地轴、两极、赤道画在图上吗？
承转：1.学生利用在教室的座次描述某同学的位置，引出描述位置的常用方法。2.通过设问“一艘轮船在太平洋中遭遇风暴袭击，船舱进水，现在需要紧急救援，这时船长该如何告诉救援人员他所在的位置？海湾战争时美军地面战士在沙漠中发现目标，他该如何向指挥中心汇报目标的位置……”利用多媒体演示——将平面上的横纵网格（教室座次）经变形后绘成球面上的网格（经纬网），引出在地球上准确定位的一种方法——利用经纬网来定位。
二、经纬网
1.经线和纬线
利用经纬仪介绍概念：经线、纬线、经纬网。
提问：地球上有这些线吗？在地球仪上这样的经线、纬线，我们可以画多少条？你认为我们可以如何区别它们？
活动情景1：一艘油轮在太平洋海域遭遇风暴袭击，船舱进水，船长发出了求救信号，并告知了船只所在的位置是北纬15、东经20，我国一艘行驶在附近海域的轮船收到了求救信号，决定前往营救，请你帮他们在地球仪上找到遇险船只的位置，并将黄色标记粘贴在该位置上。
展示：找到的同学利用实物投影向大家介绍自己是如何找到这个地方的。
2.经度和纬度
老师追问：（视实际情况而定