在职攻读体育硕士专业学位研究生培养方案.doc

在职攻读体育硕士专业学位研究生培养方案

一、培养目标和要求
1、培养目标
培养在体育领域中,掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识,具有较强的解决实际问题能力,能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。
2、培养要求
（一）具备马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进体育事业的发展做出贡献。
（二）具有系统的专业知识，能够胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导某一领域的实际工作。掌握体育专业基本理论和相关学科知识，具有扎实的体育人文社会学和运动人体科学及体育教学与训练相关领域的理论基础，熟悉体育领域重大实际问题的产生原因、表现形式和发展动态，具有较强的运用现代科学理论和方法解决体育运动实际问题的能力。
（三）能够运用一门外语。具有较熟练阅读本专业外文资料的能力，在本专业领域进行对外交流。
二、招生对象
体育硕士专业学位招生对象一般为学士学位获得者，具有体育运动实践经验；高等院校大学专科毕业后、有三年以上运动实践经验，并具有运动健将以上运动技术等级者，也可以报考。
体育硕士专业学位研究生入学考试采用全国联考和各招生单位考试相结合的办法，着重考核学生的整体素质以及专业技能和专业知识。
三、学习方式及学习年限
学习年限一般为2-4年，其中累计在校学习时间不得少于一年。
(1)采用全脱产学习形式的，学习年限为2年；
(2)采用在职集中授课形式学习的，学习年限为3年；
(3)学习年限最长不超过4年

四、培养方式
采用理论知识与应用能力培养、人文精神和科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式。
课程学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式,强化学生实践环节,安排多种实践教学和专题讲座。
实行导师负责制，鼓励校内、外导师联合培养,以校内导师为主，重点突出专业技能和综合素质的提高。
上课时间：暑假5-6周，寒假3-4周到校集中学习
五、课程设置
在职体育硕士专业学位的培养实行学分制。课程结构分为公共课程、专业领域核心课程、选修课程三个模块。总学分不少于32学分，其中公共课程15学分，专业领域核心课程12学分，选修课程5学分。

（一）体育教学领域课程
攻读本领域（体育教学领域）体育专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于32学分。
类型课程编号课程名称开课学期学时学分任课
教师考核方式备注

必

修

课
公
共
课1254010001外语1804研究生院1254010002自然辩证法1403研究生院1254010003逻辑学1402研究生院1254010004计算机1403研究生院1254010005科研方法1403研究生院专业及
领域
课1254010111体育课程导论1603龚坚1254010112体育教材教法2603龚坚1254010113运动技能学习原理2603秦志辉1254010115体能评定与方法2603覃朝玲
选
修
课1254010151体育史与奥林匹克运动2201夏思永1254010159体育赛事组织与管理2201彭远志1254010154体育管理学2201黄晓灵1254010156体育数据处理与方法2201罗炯1254010155体质健康评价2201彭莉必修
环节开题报告及学位论文中期检查2完清审核签字手续，向学院提交培养计划、选题报告各一份
实践环节3-40.5-1年8实习单位和指导教师签署意见后，向学院提交实习总结其他同等学力补修课程学校体育学40唐炎体育社会学40夏思永

（二）运动训练领域课程
攻读本领域（运动训练领域）体育专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于32学分。
类型课程编号课程名称开课学期学时学分任课
教师考核方式备注

必

修

课
公
共
课1254010001外语1804研究生院1254010002自然辩证法1403研究生院1254010003逻辑学1402研究生院1254010004计算机1403研究生院1254010005科研方法1403研究生院专业及
领域
课1254010211运动训练理论与方法1603梁建平1254010212运动心理理论与应用2603童世斌1254010213运动训练科学监控2603罗炯1254010214运动伤病防治与康复2603唐薇
选
修
课1254010151体育史与奥林匹克运动2201夏思永1254010159体育赛事组织与管理2201彭远志1254010154体育管理学2201黄晓灵1254010156体育数据处理与方法2201罗炯1254010155体质健康评价2201彭莉必修
环节开题报告及学位论文中期检查2完清审核签字手续，向学院提交培养计划、选