2010年度_省级精品课程_申报表.doc

附件5

2010年度“省级精品课程”申报表
（本科）

推荐单位沈阳音乐学院
所属学校否（是否部属）
课程名称和声分析与键盘和声
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课
所属一级学科名称 文学
所属二级学科名称艺术类
课程负责人 于学友
申报日期 2010.3.7.

中华人民共和国教育部制
二○一○年三月

填写要求

以word文档格式如实填写各项。
表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。
本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
课程负责人情况
1-1
基本
信息姓名于学友性别男出生年月1962年10月最终学历研究生职称教授电话[phone]学位硕士职务系主任传真23887239所在院系沈阳音乐学院
音乐教育系[e-mail]通信地址（邮编）沈阳市和平区三好街61号110004研究方向作曲理论教学1-2
教学
情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）
（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，
学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）

一、讲授课程：《和声分析与键盘和声》，专业基础课，8学时/周，2005届—2009届学生，共445人。
二、担任历届毕业生实习、毕业论文的指导教师。
三、研究课题
1、承担全国教育科学“十五”规划课题《构建校园美育薪体系实验研究》子课题——《校园美育的理论与实践研究》（本人是子课题负责人，已于2006年9月结题）
2、承担了全国教育科学“十一五”规划课题《当代学校美育发展研究》的子课题——《美育与学生创新精神、实践能力培养研究》（本人是子课题负责人，已于2009年6月结题）
3、参加了国家“十五”重大课题《中小学音乐教育发展与高师音乐教育专业教育教学改革》的子课题——《高师音乐教育专业的办学条件与教学水平评估体系研究》（已于2004年结题）
四、论文
1、《“新课程标准”下的音乐教育专业学科课程的设置与改革》（《乐府新声》2005年第一期。
2、《高校音乐教育专业和声教学的评价》2005年发表于《新音乐论稿》黑龙江人民出版社。
3、《关于音乐新课程实施的思考》2006年发表于《中国音乐教育》第7期。
五、获奖：
1、2005年获院级精品课；2006—2007、2007—2008被授予“优秀导师”。
2、承担的全国教育科学“十一五”规划课题《当代学校美育发展研究》的子课题——《美育与学生创新精神、实践能力培养研究》被评为优秀科研成果一等奖。
3、2009年被全国教育科学“十一五”规划课题组评为科研工作先进个人。
六、教材编写：2008年承担教育部规划教材《钢琴伴奏与配弹》的编写工作。
七、出版编、专著：
1、《课程改革与实践》（主编）黑龙江人民出版社，2005年。
2、《祖国你早，祖国你好》于学友声乐作品选，人民音乐出版社出版，2009年。
3、《校园美育的理论与实践研究》（合著）华乐出版社，2006年。1-3
学术
研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）
（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、
署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

一、学术研究课题：
1、承担全国教育科学“十五”规划课题《构建校园美育薪体系实验研究》子课题——《校园美育的理论与实践研究》（本人是子课题负责人，已于2006年9月结题））
2、承担了全国教育科学“十一五”规划课题《当代学校美育发展研究》的子课题——《美育与学生创新精神、实践能力培养研究》（本人是子课题负责人，已于2009年6月结题）
3、参加了国家“十五”重大课题《中小学音乐教育发展与高师音乐教育专业教育教学改革》的子课题——《高师音乐教育专业的办学条件与教学水平评估体系研究》（已于2004年结题）
二、学术论文：
1、《“新课程标准”下的音乐教育专业学科课程的设置与改革》（《乐府新声》2005年第一期。
2、《高校音乐教育专业和声教学的评价》2005年发表于《新音乐论稿》黑龙江人民出版社。
3、《关于音乐新课程实施的思考》2006年发表于《中国音乐教育》第7期。课程类