保定广播电视大学开放教育试点教育管理专业(专科).doc

保定广播电视大学开放教育试点教育管理专业（专科）
2005年春季专业实习工作计划与安排
根据“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点管理学科公共事业管理（教育管理）专业（专科）集中实践环节教学大纲”教学任务和教学目标的要求，计划在2005年春季安排04春教育管理专科学员进行专业实习，目的在于通过集中实践环节的教学，最大可能地培养学习者理论联系实际的学风，培养其综合运用专业知识尝试解决现实问题的专业意识和能力，尽可能地满足学习者从事教育管理专业工作的愿望，帮助他们走进身边实际发生的管理行为领域，培养其健康的专业志趣。
实习学员可选择以下一种方案进行实习：
可到基层教育行政部门就教育规划（如质量目标和数量目标的制定）、教育经费（如经费的筹措、分配与监控）、教育行政工作的日常管理、教育人事管理（如人事档案、人事资料统计、信访、本地区或部门教育人事管理制度和工作细则）、教育评价等方面的事务进行实习；
可到中小学就学校人事管理、学校财务管理、学校德育管理、学校教学管理、学校科研管理、学校后勤管理、学校公共关系等管理的领域进行实习。有条件的学员可选择到大中院校（含成人教育院校）等进行教育管理专业实习；
可深入到班级，进行班级纪律管理、学风管理、班级人际关系管理、班级教学管理、班级日常事务管理或班级活动等方面的教育管理实习；
可在公共部门（如政府部门、科研机构、福利机构、图书馆、联合会、基金会、社团）或其他企业单位的人力资源开发与相关管理岗位进行单位员工培训策划、组织以及对外宣传教育的组织等方面的实习；
可在相关的人力资源开发与管理的专业单位或学生居住所在的社区、乡村等进行教育管理专业实习。
建议已经参加工作的学员就近选择感兴趣的、比较熟悉的，但尽量跟其本职工作不一样的实习岗位实习。
要求
实习初，要做好实习计划
在实习过程中，做好实习过程记录（既实习日记）
在实习结束后，提交实习总结
实习过程集中在五周内完成，实习过程不得以日常工作代替专业实习，不得以一般教学实习代替教育管理专业实习。专业实习总结字数不少于3000字。
考核标准
教育管理实习的成绩评定等级分为“优秀、良好、合格、不合格”。
合格条件为：1）确实进行了教育管理相关工作的实现实习；2）实习态度认真，实习计划周密，实习过程记录详尽，实习行为受到实习鉴定方的好评；3）实习总结语言通顺，字数符合要求。
不合格条件为：凡不符合合格标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。
实习总成绩达85分以上者为优秀。
成绩评定由省级试点电大负责教育管理专业实习的教师进行评定。
指导教师
李英河大教育系学校教育专业毕业本科讲师
五、学员名单附后

开放教育处
2005年3月1日