吉林省汪清县第六中学2016-2017学年高一上学期期末考试历史试题 WORD版含答案.doc

2016-2017学年度第一学期
汪清六中期末考试高一历史试题
总分：100分时量：90分钟
班级：姓名：
一选择题：（60分）
1、西周宗法制度的核心是：A大宗、小宗制B礼乐制度C世卿世禄制D嫡长子继承制
2、削弱相权是加强皇权的手段，下列不能起到削弱相权作用的是：
A汉朝设立“中朝”机构B唐朝实行三省六部制
C元代设中书省D明代废除丞相
3、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，当年红军“远征”的直接原因是：
A把革命火种播撒到西部，扩大革命根据地
B东北沦陷，华北告急！中华民族危机空前
C“避其主力，打其虚弱”，集中优势兵力歼灭敌人
D红军第五次反“围剿”失利，被迫实行战略转移
4、在1954年颁布的《中华人民共和国宪法》中以法律的形式确立了适合中国国情的政治制度，其中包括：
①全国人民代表大会制度
②民族区域自治制度
③基层民主选举制度
④中共领导下的多党合作和政治协商制度
A①B①②C①②④D①②③④
5.近代中国某不平等条约规定：“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍”。该条约是
A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》
6.下列关于辛亥革命历史功绩的表述，不正确的一项是
A.建立了资产阶级共和国B.推翻了两千多年的封建君主专制
C.传播了民主和共和观念D.改变了中国半殖民地半封建社会性质
7.俄国二月革命与十月革命的根本不同是
A．领导者不同B．客观条件不同C．主力军不同D．革命性质不同
8．在中国要避免“文化大革命”的悲剧重演，主要在于
A.实现国民经济的现代化B.防止教条主义和个人崇拜
C.彻底批判封建思想D.完善社会主义民主和法制
9．2014年2月11日，国务院台湾事务办公室主任张志军在南京与来访的台湾方面大陆委员会负责人王郁琦会面，就推进两岸关系有关问题达成积极共识。两岸关系不断发展局面的形成，是基于双方达成()
“区域合作”的模式B．“一个中国”的共识
C．“一国两制”的构想D．“睦邻友好”的方针
10.“二战”期间美苏建立的同盟关系在战后破裂，其主要原因是
A.美苏争霸必然导致双方对立B.反法西斯斗争取得胜利
C.国家利益和意识形态的冲突D.两极格局的实质是两强争霸
11.在20世纪50年代中期的一次国际会议上，周恩来说：“中国代表团是来求同而不是来立异的”。他的发言受到与会各国代表的热烈赞扬和拥护。这次会议是
A.雅尔塔会议B.日内瓦会议C.万隆会议D.第26届联合国大会
12．历史上对秦始皇的评价虽然存在争议，但大多都肯定他在政治制度建设方面的成就。司马迁在《史记·秦始皇本纪》中这样形容秦代的皇帝制度：“天下之事无小大皆决于上”、“法令出一”、“别黑白而定一尊”。该政治制度最突出的特点是 ()。
A．秦始皇非常勤政 B．浓厚的部族色彩
C．权力高度集中 D．严格的等级制度
13.中国古代历史上，君权与相权是一对矛盾的统一体。下列选项中，体现封建君主直接削弱宰相权力的措施有①秦朝设置御史大夫②唐朝实行三省制③元朝实施行省制④明朝设立内阁
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②
14.俾斯麦在1890年因与德皇意见不合而被国王罢免。依据《德意志帝国宪法》，德皇这一做法 ()。
A．合法 B．不合法C．说不清 D．屠戮功臣
15.19世纪末西方各国民主政治各具特色，下面说法正确的是
A．英国首相与国王权力相当B．法兰西共和国总统权力大于国王
C．美国总统由民主选举产生D．德意志宰相代替皇帝行使权力
16.有人说：“如果没有韦石之变或当时全军北伐，太平天国革命本可成功。”这种观点的错误主要是（)
A．夸大偶然因素忽视历史发展的必然性
B．仅看到现象没有抓住本质问题
C．片面夸大了历史人物的个用
D．缺乏阶级分析的观点
17、北宋基本解决了地方分权与中央集权的矛盾，其主要措施是
①文官任州郡长官②枢密使的设立③通判的设置④三司使的设置
A．①②③④ B．①③④C．①②③ D．①③
18、下列是古代中国地方行政制度的演变，其中排序正确的是
A、郡县制→分封制→行省制→郡国并行制
B、分封制→郡国并行制→郡县制→行省制
C、分封制→郡县制→郡国并行制→行省制
D、行省制→郡县制→郡国并行制→分封制
19、乾隆帝和华盛顿是同一时期东西方世界的杰出人物。1796年两者同时选择了让出权力,乾隆帝禅位于嘉庆帝,而华盛顿则留下了《告别辞》,谢绝被再次列为总统候选人,飘然远去。下列关于两人行为的说法，正确的是
A、为政治民主化做出典范B、让位有着本质的不同
C、对君主专制体制的否定D、让位都是无奈之举
20、日本发动侵华战争和《马关条约》的签订，代表了帝国主义列强的普遍要求。这里的“要求”是指
A、实施“以华治华”策略B、