教育硕士专业学位研究生培养方案.doc

教育硕士专业学位研究生培养方案
（教育管理）
一、培养目标
1、经过3～4年的培养，成为掌握马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论、忠诚党的教育事业，具有现代教育观念和较高理论素养与实践能力的中学、中师教师和中学的管理人才。
2、具有较宽厚的文化基础，比较系统地了解和掌握教育学、心理学及学科教学的专业知识、教育教学法则、技能技巧和管理知识并正确应用于实践。掌握科学研究方法，能撰写出有一定质量的教学研究与改革的科研论文。
3、借助字典能较顺利地阅读外文文献和专业书籍。
4、身心健康。
二、专业设置
目前我院教育硕士专业暂设教育管理方向。
三、培养方式与年限
1、培养方式：在职攻读。
2、年限：学习年限3年，主要利用六个寒暑假进行授课和指导论文。前2年（4个假期）以课程学习为主，第5个假期开展学位论文工作，进行论文开题报告，第六个假期进行学位论文中期检查（第三学年学位论文工作时间，在校不少于三个月）。学位论文答辩在第三学年下期五月份进行，六月完成学位授予工作。第5、6个假期适当安排选修课。每个假期集中面授时间不少于5～6周（25～30天）。在职攻读学习总时间不超过4年。
四、课程设置（具体见附件一）
课程分公共学位课和选修课，公共学位课共六门为各学科方向研究生均必须研修的课程，专业必修课分专业设置，各4～5门，选修课每生选修2～3门，总学分不低于34学分。
1、公共学位课（21学分）
公共学位课是学校为教育硕士专业学位研究生共同开设的课程，为各学科方向研究生必修课程。
政治理论课
基础英语
教育学原理
教育心理学
现代教育技术
教育科学研究方法60学时
216学时
54学时
54学时
54学时
54学时3学分
6学分
3学分
3学分
3学分
3学分2、专业必修课（学位课任选3门、非学位必修课任选2门）
专业必修课根据教育管理方向特点，为全面、系统地介绍本学科方向基础知识，体现专业特色和应用特色，充分反映本学科前沿研究，特开设如下课程：
教育管理学
教育统计与测评
发展心理学
教育经济学
教育政策与法律
课程与教学沦
管理心理学
学校德育理论
基础教育改革研究54学时
54学时
54学时
54学时
54学时
40学时
40学时
40学时
40学时3学分
3学分
3学分
3学分
3学分
2学分
2学分
2学分
2学分
3、选修课
根据本专业学习要求，选修课设置如下：
比较教育
教育社会学
中国教育史
教学管理实践专业讲座35学时
35学时
35学时
35学时2学分
2学分
2学分
2学分4、实践活动
实践活动包括教学实践和科研实践。教学实践可以是教学研讨、教学观摩等。科研实践要求将课程学习、实际工作与科学研究结合起来，要求每位研究生在读期间，必须公开发表1篇以上的学术论文（必须是第一作者），方可申请授予教育硕士专业学位。完成以上要求可获2学分。
五、教学方式
采用寒暑假集中上课，重点、系统地讲授与平时自学相结合办法进行，学生要在每学期开学后填写自习计划表，结合课程学习和教学实际制定自学内容，自学参考书至少要精读两本。自学考核方式为写出读书报告或课程论文，成绩分优、良、及格、不及格四等，由任课老师评定。学生只有在参加集中上课学习，完成自学计划，写出读书报告或课程论文，经考查合格后才能参加课程考试，考试合格后方可获得该课程学分。
六、学位论文工作及学位授予
学位论文一般分为收集资料、开题报告、调查或实验、论文写作、中期检查、论文评阅与答辩等几个环节。论文选题应紧密结合中学、中师教学改革与实践，突出应用性，要求起点高、立意新。论文指导采用双导师制，即校内，校外兼职导师各一名，主要工作由校内导师牵头负责，校外兼职导师协助指导。指导教师要严格把好论文质量关，从严要求。
开题报告安排在第五个假期进行，调查或实验在原单位或西大进行，论文中期检查在第六个假期进行。具体按《西南大学专业学位研究生培养管理办法》实施。
答辩与学位授予在第三学年下期举行。整个学位论文工作在校总时间不少于3个月。有关论文评阅、论文答辩、学位授予等工作按《西南大学学位授予工作实施细则》执行。

附件一
教育硕士专业学位研究生教学计划表
（教育管理）
课程
类别课程编码课程名称学分数学时数每周上课时数任课教师职称考核
方法备注一学期二学期三学期四学期五学期六学期公共课1242010001英语62166研究生院考试学位课程1242010002政治理论课3543研究生院考查分若干讲座进行1242010003教育心理学3543研究生院考试1242010004教育学原理3543研究生院考试1242010005教育科学研究方法3543研究生院考试1242010006现代教育技术3543研究生院考试专业课1242010121教育管理学3543王德清教授考试五选三1242010