教育硕士专业学位(教育管理)研究生培养方案.pdf

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教育硕士专业学位（教育管理）研究生培养方案

一、培养目标

培养面向基础教育的教育管理工作需要的高层次专门人才。
具体要求是：
1．掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德，热爱教育
事业，为人师表。
2．具有较深的现代教育理论或教育管理的基础理论；能运用所学专业理论和方法解
决中学教育管理时间中存在的问题；善于总结教育教学一2教育管理工作经验，具有较强的
教育科学研究能力；掌握一门外国语，能阅读本专业的外文文献。
3．具有健康的体魄。
二、学制
基本学制为2.5-3年。可提前到2年或延期至4年毕业。
三、培养方式
根据教育硕士的生源特点，实行脱产、半脱产（只限于长春市）、寒暑假集中学习三种
培养方式。

四、课程设置与学分
（一）公共课（18学分）
1．学位课（12学分）
马克思主义理论课60学时3学分
基础外国语课90学时3学分
教育学原理60学时3学分
教育心理学60学时3学分
2．非学位课（6学分）
现代教育技术60学时3学分
教育科学研究方法60学时3学分
（二）专业课（不少于16学分）
1．专业基础课（12学分）
教育管理学60学时3学分
教育统计与测量60学时3学分
基础教育改革研究60学时3学分
管理心理学60学时3学分
2．专业方向选修课（不少于4学分）
教育法学40学时2学分
教育评价40学时2学分
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教育经济学40学时2学分
德育理论与实践40学时2学分
青少年心理学40学时2学分
（三）必修环节（2学分）
1．开题报告20学时1学分
2．文献阅读20学时1学分
五、考核要求
学院统一要求所有专业基础课都要有教学大纲、主要教材和参考书。所有课程可根据课
程内容由任课教师确定考核方式。
六、学位论文
教育硕士课程学习成绩合格，完成各项必修环节，方可进入学位论文撰写阶段。
1．论文选题
教育硕士论文选题应针对我国基础教育发展、改革与管理现状，要做到理论联系实际。
2．开题报告
教育硕士学位论文实行严格的开题报告制度，各学院根据专业实际具体确定开题报告时
间，但开题报告到论文答辩的时间不应少于半年。开题报告必须公开进行。开题报告合格后
记1学分。
3．论文答辩
学位论文答辩在第四学期末（或以后）进行。学位论文答辩应公开举行，论文答辩应有
详细的纪录。论文答辩未通过但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后
至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，不授予学位。具体请按照《东北师
范大学学位授予工作细则》中的有关要求进行。
七、教学实践

采取分散实践和集体实践相结合的形式，坚持课内与课外衔接，校内与校外互补，教育
理论与学科前沿相互渗透的原则，结合基础教育发展实际，学校组织教育见习、学术报告等
教学实践活动；教育硕士研究生本人运用所学理论与知识进行社会调查等社会实践。根据基
础教育的现状与发展，实践内容不断进行更新。
八、专业课程内容简介

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课程名称：教育管理学课程类别：专业基础课
学时：60学时学分：3学分
开课学期：3考试形式：开卷

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