《整合》高中政治人教版必修三《文化生活》-4.doc
努力****幻翠
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
《整合》高中政治人教版必修三《文化生活》:4.doc
4.1传统文化的继承学习目标:1.识记传统文化的特点、涵义。2.理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。课前预习:1.传统文化的含义。2.传统习俗是指。传统习俗,对产生持久的影响,是传统文化的之一。3.建筑被称为。中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰,在世界建筑史上写下光辉的一页,并成为展现中国传统文化的。4.文学艺术,被称为。中国传统文艺,以等为代表,具有悠久的历史,蕴藏着丰富的文化内涵,是中华民族灿烂文化的。5.传统思想包括在长期历史积淀中形成的。中国传统思想经过数千年的发展
《整合》高中政治人教版必修三《文化生活》-4.doc
4.1传统文化的继承一、选择题1.除夕有新旧交替之意,“一年连双岁”之说。每到这一天,中国人习惯于守岁、祭祖,一家人团聚在一起吃顿“年夜饭”,充满了对新的一年的期盼。这体现了()①传统习俗具有继承性②传统文化具有民族性③传统文化具有不变性④传统思想具有继承性A.①②B.③④C.①③D.②④2.广西玉林“狗肉节”已经有几千年的传统,因为过于残忍,今年动物保护主义者和民间习俗捍卫者不出所料地再度爆发了争论,为该不该吃狗肉纷纷激烈交火。对此我们认为()①传统文化是民族精神的结晶,不能取消②传统文化是文化创新的源
《整合》高中政治人教版必修三《文化生活》1.doc
1.2文化与经济、政治教学目标:(1)知识目标:识记文化与经济、政治的关系理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融明确文化在综合国力竞争中的作用(2)能力目标提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。(3)情感、态度与价值观目标通过教学培养学生重视自身文化素质的意识,在理解文化的地位和作用基础上,培养为增强综合国力贡献力量的意识,树立反对文化霸权主义和保护中华民族文化的意识。教学重点文化与经济、政治的关系教学难点文化与政治的关系教学方法使用启发式教学,运用小组合作学习,遵循理论联系实际的原则。教
《整合》高中政治人教版必修三《文化生活》8.doc
8.2在文化生活中选择【学习目标】知道什么是落后文化的腐朽文化含义及其原因学会区分落后文化和腐朽文化自觉抵制落后文化和腐朽文化【学习重点】落后文化的腐朽文化含义及其原因区分落后文化和腐朽文化【课前预习】1.针对落后文化和腐朽文化,要提高辨别的眼力,增强抵御的能力。2.落后文化是各种带有等色彩的文化。常以的形式表现出来。要通过科学文化教育,予以。3.腐朽文化是的腐朽思想、殖民文化、、淫秽色情文化等。腐蚀人们的、侵蚀、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。必须坚决,依法。4.各种各样的文化有又有,有又有,有又
《整合》高中政治人教版必修三《文化生活》5.doc
5.1文化创新的源泉和作用【学习目标】识记并理解社会实践是文化创新的源泉和动力识记并理解文化创新的作用理解人民群众是文化创新的主体【学习重点】社会实践是文化创新的源泉和动力文化创新的巨大作用【课前预习】1.文化发展的实质:。2.文化创新是发展的必然要求,社会实践是文化创新的和。3.文化创新可以推动的发展。推动社会实践的发展,是的根本目的,也是检验文化创新的。4.文化创新能够促进的繁荣。文化创新,是一个民族的文化永葆和富有的重要保证。5.在时代的高起点上增强全民族文化,推动文化内容形式、、传播手段创新,解放