2022九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火第1课时 燃烧的条件与灭火的原理和方法教学课件 （新版）新人教版.pptx

第七单元燃料及其利用燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史了，那么是如何从化学角度去诠释“燃烧”的呢？1.在500ml的烧杯中注入300ml，并放入用硬纸圈圈住的一小块。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的，另一端放一小块已用滤纸
吸去表面上的白磷，观察现象。
白磷应保存在中。
2.用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量，观察
现象。实验现象：思考1：铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？可燃物在空气或氧气中燃烧，必须要达到该物质着火燃烧所需要的最低温度，这个最低温度叫做该物质的着火点。不同的物质，着火点不同。

着火点是物质的固有属性。
不能降低物质的着火点，
只能降低温度到着火点以下。思考2：铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？思考3：向水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？燃烧：燃烧造福于人类造成重大经济损失，20名消防官兵英勇牺牲燃烧的条件
1.物质具有可燃性
2.与氧气充分接触
3.温度达到着火点讨论:根据灭火的实例，推论灭火的原理4.酒精在桌上燃烧起来；用湿抹布覆盖
5.家中使用的液化气用完后关闭阀门
6.酒精灯用完后用灯帽盖灭点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中，然后向一个烧杯中加适量碳酸钠和稀盐酸。蜡烛燃烧的现象有什么不同？请用灭火的原理来分析。讨论：用水灭火是降低物质的着火点，对吗？缓慢氧化：物质与空气中的氧气发生的缓慢的，不易觉察的氧化反应。1.开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟通道(防火带)的主要目的是（）。
A.降低着火点B.隔绝空气
C.隔离可燃物D.沿通道扩散浓烟
2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）。
A.火柴梗温度达不到着火点
B.火柴梗的着火点比火柴头的高
C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D.火柴梗接触氧气少3.木柴燃烧时，常把木柴架空一些，目的是（）。A.使热量易散失B.使木柴着火点降低
C.使木柴变成易燃物D.使木柴与氧气充分接触
4.1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”的船舱里装滿了供战马吃的草料，航行途中突然草料着火，整个战舰瞬间变为火海。则下列有关说法错误的是（）。
A.草料舱没有氧气
B.草料舱通风不好
C.草料发生缓慢氧化积累了大量的热
D.草料温度达到了草料的着火点5.下列有关燃烧和缓慢氧化的说法正确的是（）。
Ａ.两者都是化学变化
Ｂ.前者是氧化反应，后者不是
Ｃ.前者反应缓慢，后者反应剧烈
Ｄ.前者剧烈且发光发热，后者反应进行很慢，甚至不易察觉6.在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。
根据燃烧的条件填写：曹军的木船是（）,
木船燃烧的条件是（）。7.三国演义中的“赤壁之战”，曹操率领百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：
1.周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是

2.起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因
3.孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了，使火势烧的更旺。8.森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因分析不合理的是（）。
A.爆炸使燃烧处暂时缺氧
B.爆炸气浪降低了可燃物的温度
C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点
D.炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气
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