(西师大版)六年级语文上册课件 收藏阳光 183635831.ppt

收藏阳光谁收藏阳光？
为什么收藏阳光？
收藏阳光有什么好处？王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理系学士。1998年加入《羊城晚报》科教文化部，后转到经济部，主要工作是版面编辑；2000年10月加入南方日报集团《21世纪经济报道》，已完成主要专题包括“9·11”事件华盛顿现场报道（2001年）、诺贝尔奖百年纪念周斯德哥尔摩现场报道（2001年）、“9·11”事件一周年纽约与华盛顿现场报道（2002年）、美国报刊主编访谈系列（2002年）、英国报刊主编访谈系列（2003年）、英国大学校长访谈系列（2003年）以及美国大选访谈系列（2004年）。兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。
欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。
储藏：贮藏，收藏。
挫折：遭到失败，失利。
构建：构造建筑。
枯萎：因干枯而萎缩。思考：当其他田鼠们都在休息时，尼克还在干什么？于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入了迷。最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀跃：“尼克，你真了不起!”从“兴高采烈”，“欢呼雀跃”，“听得入迷”词语中体会到什么？
体会到尼克给大家带来的快乐。尼克收藏的阳光、颜色和单词就深藏在课文中，请同学们认真读读课文，并标画出相关句段。尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在文中画出有关的句子读一读。为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？从田鼠尼克的行为中，作者有什么感受？画出有关的句子读一读。收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在。
尼克收藏的“阳光、颜色和单词”就是指收藏的精神生活。这一句告诉我们要把过去生活中快乐的时光珍藏在心中，当我们遭遇挫折时，要尽可能地回忆原来曾有过的美好时光，这样我们的心情就会变得豁然开朗，我们的内心就会感到温馨愉悦。因此，对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。
这句话是让我们明白在生活中，光有物质的富有是不行的，还必须要有精神的富有。积极的人生态度，昂扬的精神是战胜一切困难的关键。强调生活中，不能只专注于物质财富的收藏，人还有精神生活，它对于我们的生存来说，也同样重要。例如：有些物质丰富精神空虚的人会抑郁，甚至走上不归路。

如果没有严冬，我们未必觉察四季的可贵；如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小的挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。”没有严冬，我们未必觉察四季的可贵；田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小的挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！
说说你对这句话的理解。
总之，阳光颜色和单词指收藏的精神生活。我们仅储备物质不行，还应该储备精神。“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。”
当我受到挫折而心灰意冷的时候，我最需要，就是我的阳光。当我没有朋友而孤单落寞的时候，我最需要，就是我的阳光。当我屡次失败而一蹶不振的时候，我最需要，就是我的阳光。当我遭遇困扰而失去希望的时候，我最需要，就是我的阳光。收藏阳光我想要收藏快乐，
悄悄地，将它装在我的小匣子里，
我以为，我便拥有了快乐。
妈妈笑着说：“孩子，给予才是快乐。”
面对哭闹的孩子，
我把一捧棒棒糖塞给他。
看着劳累一天的妈妈，
我主动承担家务。
我尝试着，
给身边的人力所能及的帮助……
我打开小匣子，
想要寻找我的快乐，
但是匣子空空的。
啊，我知道了，
在我小小的心里，
早已装了满满一袋快乐。
文章的题目是“收藏阳光”这里的“阳光”不仅是指阳光，而且比喻温暖、光明、幸福的心境，也比喻过去的快乐生活。文章运用了哪些表达方法？
对比的表达方法
田鼠们的反应跟前面的表现形成了鲜明的对比文章表达的中心思想是什么？
通过讲述一个寓言故事告诉我们：在生活中，不仅需要物质的储备，还需要精神的力量。棉鞋里的阳光心中的一缕阳光收藏阳光作业笑，就是阳光，
它能消除你脸上的冬色。
——雨果

往事像落日映照的河面，
我拣闪光的珍藏在心间。谢谢！1.答：结合后面尼克讲述的内容来看，“阳光”指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；“颜色”指对生活各种颜色中景色的观察和描述；“单词”指讲述的美丽动人的故事。总之，阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。我们仅储备物质不行，还应该储备精神。2.答：先是讥笑，后来听了他讲述的动人的故事后，听得入了迷，变得兴高采烈，雀跃欢呼，称赞尼克是一个诗人。4.答：作者认为对于生存，精神力量和物质储备同等重要。如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的精神防备，哪怕只是一次小小挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。4.答：“阳光”比喻温暖、光明、