试卷讲评学案.doc

试卷讲评学案
制张继云审高一语文组2013-6-23
错题统计3、7、8、10、11、12、13、14（1）19、20
教学目标1、夯实易混易误知识点2、阅读题合理分条，全面作答
重难点1、文言多义词：著遽白2、景物描写的作用
课前预习
结合答案，借助字典，完成些列各题：
一、注音或填字

逮捕力有未逮逮老鼠如切如磋，如琢如磨炽热玲珑剔透里弄戊戌精髓

消弭畸变鏖战羸弱温情脉脉瞋目藩篱牲畜皮夹子指指戳戳真----（xiàng）大白猜---（mí）语捉---（mí）藏---（xiá）想趋之若---（wù）鹜层峦----（dié）嶂---（fù）产品---（huàn）涣散当面对---（zhì）猿猱欲---愁---援千呼万唤---出来匹夫之有重于-----也
二、选词填空
1、A捉摸B琢磨
这位老人精神很好，但脾气越来越古怪，令人难以______。
仔细_______一下应对措施。
令人难以_____的是，他______半天，也没想出答案，反而把试卷揉成一团摔在地上。
2、A清静B清净
咱们找个____的地方谈谈吧.
耳根______。
湖水_____见底。
三、解释词语
明日黄花
登峰造极
匆遽北亦未敢遽轻吾国惶遽

诉诸贵人诉诸笔端付诸行动与大将军廉颇诸大臣谋

不白之冤写白字白手起家

复作《吁天说》，流涕诉诸贵人，其事始得白。

遽归，嘱其母于天表，出门大呼：“我江天一也！”遂被执。

野语有之曰：“闻道百，以为莫记若者”，我之谓也。
不厌其烦
四、辨析语病
1、摧毁了犯罪网络和犯罪嫌疑人
2、为了避免娱乐节目不再泛滥
3、根据调查结果显示
课内探究
一、检查预习，明确目标
二、自主学习
1、文意理解
（1）原文：后世的人们，在将早期汉语固有的声韵和节奏逐步书面化、文本化的同时，渐渐游离了天然的性情流露和生命哀叹。
选项：从诗歌的传承与发展历程来看，诗歌一旦变得书面化、文本化，就失却了天然的性情流露和生命哀叹。（强加条件，改变原意。）
（2）原文：白话文运动也就是汉语的现代化，其功也许可比近代社会历史运动中的戊戌变法、辛亥革命和社会主义建设，因为只有少数人掌握的书写、表意系统，被空前地大众化了，
选项：因为只有少数人掌握的书写和表意系统的诗歌被空前地大众化了，文化的神秘与特权色彩被抹去，所以给新诗带来希望的曙光。（偷换概念，背离愿意）
（3）原文：总兵官左良玉东遁，麾下狼兵哗于途，所过焚掠。将抵徽，徽人震恐，佥事公谋往拒之，以委天一。
选项：在同郡佥事的部下发生叛乱，徽州人非常震惧之时，被佥事公委以重任。（张冠李戴，背离愿意）
2、选出加点词的意义和用法相同的一组（）
A、余得其始末于翁君汉津而谋动干戈于邦内
B、我为若计，若不如杀我吾社之行为士先者
3、选出加点词的意义和用法相同的一组（）
A、余得其始末于翁君汉津而谋动干戈于邦内
B、以相如功大，拜为上卿赵王岂以一璧之故欺秦也
三、合作探究
14（1）病例①通过描写湘江沿岸风景表现出对美景的喜爱。②借景抒情，情景交融，为下文做铺垫。
20、病例一①渲染集市气氛。②为下文做铺垫。③写出了集市的脏乱拥挤
病例二①为下文做铺垫。②引起下文，交代环境背景，为下文事情的发展埋下伏笔。
四、精讲点拨
拓展练习
阅读下列宋词，回答问题：
卜算子·咏梅
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
试概括词中梅的形象特点。