导学案 记承天寺夜游 新.doc

《导学案》
编制教师：学生姓名：学科年级册第章第节学案编号No编制时间：月日

2011——2012年度第二学期共页第页

课题课型展示课问题导学知识点问题设计方法措施学习目标1、诵读：熟读成诵，读出文中的韵味。2、积累：掌握文中重点字词句的含义。3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度研读及赏析
1..作者为何要夜游承天寺?
2.夜游的原因：
夜游的背景：
夜游的心情：
抒发感慨的语句：
3.文章运用了哪几种表达方式，请结合文章内容具体谈一谈？
4.文章是如何描绘月色的？试把文章中写月的句子找出来读一读，并说说运用了什么修辞手法？
5.如何理解文章中的“闲人”？
教学重点感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度预设难点文中末尾“闲人”的含义知识链接苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家.。他在散文、诗、词、书法、绘画上均有惊人的成就。散文：“唐宋八大家”之一，他的散文汪洋恣肆，有“雄视百代”的称誉。诗：他与江西派的开创者黄庭坚并称“苏黄”。词：他开创豪放派，与南宋辛弃疾并称：“苏辛”预习导引预习目标预习内容预习1、给下列字注音遂（)寝(）藻()荇（）柏()
2、解释下列加点的词，并说说该句的意思。
⑴月色入户
⑵欣然起行
⑶念无与为乐者
典题训练

课后反思翻译
遂至承天寺寻张怀民
相与步于中庭
庭下如积水空明
⑺水中藻、荇交横
⑻盖竹柏影也
⑼但少闲人如吾两人者耳问题导学知识点问题设计方法措施3、翻译下列句子
相与步于中庭
2)庭下如积水空明3)水中藻荇交横,盖竹柏影也.
4)何夜无月?何处无竹柏?5)但少闲人如吾两人者耳。