新疆语文高三上学期试题及答案指导(2024年).docx

2024年新疆语文高三上学期自测试题及答案指导
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
悠悠我心
李春雷
一
广袤的内蒙古，有一片名为乌梁素海的水域。这里曾是一个风景如画的地方，四周的草原连绵起伏，碧波荡漾的湖水映衬着蓝天白云，偶尔可见几只鸟儿掠过湖面，悠然自得。然而，随着工业化的推进，这里逐渐变得满目疮痍，湖水变得污浊，草原也被开垦，鸟儿飞走了，草原上的人们失去了赖以生存的家园。
二
乌梁素海的变化引起了当地政府的重视。他们开始着手治理乌梁素海，改善当地的生态环境。经过多年的努力，乌梁素海逐渐恢复了往日的美丽。湖边的草原重新长出了绿草，湖水变得清澈，鸟儿又回到了这里。乌梁素海成为了一个自然保护区，吸引了众多游客前来观光。
三
在这个过程中，有一位名叫李明的年轻人，他放弃了在大城市工作的机会，回到了家乡，加入了乌梁素海的治理工作。李明对家乡的生态环境有着深厚的感情，他希望通过自己的努力，让家乡的生态环境得到改善。
四
李明每天都要去湖边巡查，观察湖水的变化，记录下各种动植物的生长情况。他还积极参加各种环保活动，呼吁更多的人关注环保，保护家乡的生态环境。在他的努力下，越来越多的人开始关注乌梁素海的治理工作。
五
经过多年的努力，乌梁素海的生态环境得到了明显改善。湖边的草原更加茂盛，湖水更加清澈，鸟儿也更加繁多。李明看着家乡的美丽景色，心中充满了喜悦。
六
然而，李明并没有因此满足。他深知，家乡的生态环境依然面临着许多挑战。他决定继续努力，为家乡的生态环境做出更多贡献。
小题1.文章开头描述了乌梁素海的什么景象？
答案：文章开头描述了乌梁素海曾经是一个风景如画的地方，四周的草原连绵起伏，碧波荡漾的湖水映衬着蓝天白云，偶尔可见几只鸟儿掠过湖面，悠然自得。
小题2.文章中提到的李明回到了家乡后，做了哪些事情？
答案：李明回到了家乡后，加入了乌梁素海的治理工作，每天去湖边巡查，观察湖水的变化，记录下各种动植物的生长情况，积极参加各种环保活动，呼吁更多的人关注环保，保护家乡的生态环境。
小题3.文章中提到，乌梁素海的生态环境得到了哪些改善？
答案：乌梁素海的生态环境得到了以下改善：湖边的草原重新长出了绿草，湖水变得清澈，鸟儿又回到了这里。
小题4.李明为家乡的生态环境做出了哪些贡献？
答案：李明为家乡的生态环境做出了以下贡献：他加入了乌梁素海的治理工作，每天去湖边巡查，观察湖水的变化，记录下各种动植物的生长情况，积极参加各种环保活动，呼吁更多的人关注环保，保护家乡的生态环境。
小题5.文章最后一句表达了李明怎样的情感？
答案：文章最后一句表达了李明对家乡生态环境的喜悦之情，以及对继续努力保护家乡生态环境的决心。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
【阅读材料】
窗边的小豆豆
小豆豆站在学校的窗边，望着窗外的大雨倾盆而下，雨水打在窗户上，发出清脆的响声。她的小脸蛋贴着玻璃，眼中充满了好奇。突然，一只小鸟从大雨中飞来，停在了窗台上，它抖了抖身上的羽毛，试图抖落一些雨水。小豆豆轻轻地敲了敲窗户，想引起小鸟的注意。小鸟惊了一下，旋即又镇定下来，似乎知道外面的雨太大，它暂时还不能离开。于是，它转过头来，仿佛在对小豆豆说：“你看，我多勇敢！”
这一刻，教室里传来了老师的声音：“同学们，今天我们来讲一讲勇敢是什么。”小豆豆立刻转身回到座位上，心里却还在想着那只小鸟。她举起了手，老师示意她发言。“老师，我觉得勇敢就是像那只小鸟一样，在风雨中也不放弃，坚持自己的路。”老师微笑着点了点头，全班同学也都被小豆豆的回答逗笑了。
通过这个故事，我们看到了一个孩子眼中的世界，那里充满了童真与善良，即便是在平凡的日常中，也能发现美好和勇气的存在。
【问题】
1.小豆豆为什么会对窗外的小鸟感兴趣？
2.小鸟在窗台上的行为表现出了什么品质？
3.老师问到“勇敢是什么”，小豆豆是怎么回答的？她的回答反映了什么？
4.这个故事传达了什么样的主题？
【参考答案】
1.小豆豆被窗外的大雨吸引了注意力，特别是当她看到一只小鸟在大雨中停在窗台上时，她的好奇心被激发，想要跟这只小鸟互动。
2.小鸟尽管身处风雨之中，但它依然保持镇定，并没有因为小豆豆的敲击而立即飞走，这表现出了勇敢面对困难的精神。
3.小豆豆认为勇敢就像小鸟那样，在风雨中也不放弃，坚持自己的路。她的回答反映了她对勇敢的理解，即在逆境中保持坚韧不拔的态度。
4.故事传达了一个积极的主题：即使在日常生活中，人们也能通过观察周围的事物找到勇敢和美好的例子，尤其是通过孩子纯真的视角，更能发现生活中的美好与勇气。
这就是我们设计的一道现代文阅读题及其参考答案。
三、文言文阅读（20分）
【阅读原文】
甲：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。