试题-全国-2007_重庆南开中学2007-2008学年度高2008级高三理科半期考试能力测试(化学部分).rar

重庆南开中学2007—2008学年度高2008级半期考试理科综合能力测试(化学部分)6．下列关系中正确的是（）A．原子半径：K>Mg>NaB．热稳定性：HCl>PH3>H2SC．氧化性：Cu2+>Ca2+>Al3+D．酸性：HNO3>H3PO4>H3AsO47．下列实验听任中，错误的是（）A．配5%配食盐溶液时，将称量的食盐放入烧杯中，加计量的水搅拦溶解即可B．硫酸铜晶体结晶水含量测定时，需边加热边搅拦，防止晶体飞溅C．配制0.1mol/L的H2SO4溶液时，将量取的浓H2SO4放入容量瓶中加水稀释D．中和热测定实验中，应用环型玻璃搅拦棒轻轻搅动混合液8．工业制硫酸铜不是直接用铜和浓H2SO4反应，而是将粗铜（含少量银）浸入稀H2SO4中，并不断从容器下部通入细小的空气泡。有关制备方法的叙述中，正确的是（）①该方法运用了原电池工作原理②该方法运用了电解池工作原理③该方法不产生污染环境的SO2④该方法提高了硫酸的利用率⑤该方法提高了铜的利用率A．①③⑤B．①③④C．②③④D．①③④⑤9．下列说法正确的是（）A．标准状况下，22.4LCl2参加反应所得的电子数不一定是2NA（NA为阿伏加德罗常数B．第IA族和第VIA族元素间不可能形成原子个数比为1:1的离子化合物C．非金属单质在固态时都属于分子晶体D．水分子中，每个氧原子周围有4个氢原子，并分别与之形成氢键2,4,610．表示下列变化的式子正确的是（）A．NaHCO3水解的离子方程式：HCO+H2OH3O++COB．石灰石溶于醋酸的离子方程式：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2OC．钢铁电化学腐蚀的负极反应：4OH－－4e－=2H2O+O2↑D．1L0.5mol/LH2SO4溶液与1L1.0mol/LNaOH溶液反应，放出57.3kJ的热量：1/2H2SO4(aq)+NaOH(aq)=1/2Na2SO4(aq)+H2O(l)；△H=－57.3kJ/mol11．常温下，在下列溶液中，一定能大量共存的是（）A．加入FeSO4后的溶液中：K+、H+、Cl－、NO3B．水电离的c(H+)=10－12mol/L的溶液中：Na+、Ba2+、ClO－、I－C．能和Al反应产生氢气的溶液中：K+、Mg2+、Cl－、SOD．在的溶液中：、Na+、Br－、AlO、CO12．下列说法正确的是（）A．常温下，将pH=3的盐酸与pH=b的氨水等体积混合，混合液pH=7，则b<11B．pH=11的Na2CO3溶液加水稀释，溶液中所有的离子浓度均降低C．常温下醋酸分子不可能存在于pH>7的碱性溶液中D．0.1mol/L酸HA与0.1mol/LNaOH溶液等体积混合后pH>7，则c(Na+)=c(A－)+c(HA)=0.1mol/L13．500mLNaNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c(NO)=6mol/L，用石墨作电极电解此溶液，当通电一段时间后，两极均收集到气体22.4L（标准状况下），假定电解后溶液体积仍为500mL，下列说法正确的是（）A．原混合溶液中c(Na+)=6mol/LB．电解后溶液中c(H+)=8mol/LC．上述电解过程中共转移8mol电子D．电解后得到的Cu的物质的量为1mol26．（16分）有原子序数依次增大的五种短周期元素R、X、Y、Z、W，已知①原子半径R<Y<X<W<Z②R与Z同主族，W与Y同主族③R、X两元素原子核内质子数之和等于Y元素原子核内质子数④W的原子序数是Y的原子序数的2倍回答下列问题：（1）这五种元素的单质由固态转变为液态时，有化学键破坏的是（填化学式）。（2）写出任一种由R、X、Y三种元素形成的常见无机化合物（填化学式），其溶于水后对水的电离起作用（填“抑制”、“促进”或“不影响”），其原因是（请用化学用语解释）。（3）写出均由R、Y、Z、W四种元素组成的2种化合物在水溶液中发生反应的离子方程式：。（4）X2R4与XR3的性质相似，写出X2R4与盐酸反应的离子方程式；若X2R4与盐酸反应的溶液pH=7，则溶液中c(Cl－)=。27．（15分）在一定条件下进行下列可逆反应的实验：A(g)+2B(g)3C(g)；△H<0平行三组实验的有关条件如下表：反应组别温度容器体积起始n（A）起始n(B)其他条件I组500℃1L1mol2mol无II组500℃1L2mol4mol无III组500℃1L1mol2mol已知I组实验过程中，C气体的体积分数c%随时间t的变化如下图所示，达到平衡后C气体的体积分数为a%，其浓度为bmol/L。（1）请在上图中画出II组实验过程中，C气体的体积分数c%随时间t的变化的曲线。（2）若III组实验过程中，C气体的体积分数随时间变化的曲线与II组相当，则它所具备的其他条件可能是。（3）在I组实验中B气体的转化率等于。