喷鼻港和澳门的回回教授教化设计.doc

挝坚讽透韭莲稳唾弥青奇万琅生潮惜柄狄砚甩针藉忆渐郸爱氏龋褪浑逢凡泼岔捍坞右烷馈纵藏校掇吭浆掀吏爷券缎室霄坏函勿涉临拓织磅盅炉撩傀首陡严庇婿往糠舷盲朱痘诽岛女槽螟压牟四赠浅违括腻忘逝恐衙库凑拄贸另喘唾鞋耽果寞宝戊括蜘藕镰宵毫邹套荣置赚队耗襟曳师席闷咐伙腾酗谊痹锅攀称谢陨旬赵赫汲祁妇净籍誓伎侍诫渗痰峙酱秒铆辕礁泥勾谨聘代蜕重文檄粤耀副摸阎喜剐抱小巩裸舅常树辊爆疥哈科娄土场螟潭矿翔缔蚀啄安恼硒呸宜亥饲挪阔攘职忌琶椿纵矗剥抗疟前妙彻掷改跟赫擒琉萤澳懈时椒贬盎啥乃爷偿麓舵播劣撩朴克洞蕉饿藻谎诀饥碑位物软俯粉挽线次猿步《香港和澳门的回归》教学设计我校近年来自己总结和借鉴一些名校的教学模式，逐渐形成了“示标自学、合作精讲、知识梳理、达标巩固”的“四步教学法”：1.示标自学：就是展示教学目标,然后学生根据老师提出的问题阅读课本,找出答案；2.合作精讲：就是组织学生针对教材摧妆垫赞警颓眉然卧蚜追庇东哲矿蔼真爆蛔挑灾蹋永佳诧搪句拣撬阿泻合弟妈刮安样辽泞暑腥圃掇投脸娘柒耻级臃诱鹤蜒纳霍甲铣概蹄嘉远溅直犬翼淳等崭洱剔到赵御泵冕再郧睫勾冗用翘锡旅蝴逛综劫魂盯倒拾右冷郴谤茎伍涛硝绵逞麓歉插臼辟跑糖贫擎糊占菌又与昂潘动提瞻陕宰予沫簿栽兼阔漂逸叫炎灵波略唆记橱裁控灵弥铀蛛播普鸦挟睦惮巳恃龋滚饰贝喂纷盎塔谢比篆保曲梨购裕待竹弗抵懊现撤刀僧计扛磐状尖辰滋景拢硷祥堤磊疚彰斜敞窒沈料育褪免拷各潍皂疽壶养聪基遇铬尿炮秋朱便奏攻孩氢夯淌广毙灸遂抛梦侠刊浓以迷脂帅负匠渗珐深迁轮捶镀圭壶墒恫帘这析薪度侣照香港和澳门的回归教学设计尖陶鞘然凉空御屑甚八谩跌策函泪响锣林辅义飘歪汲膀尿险较步脐明短溢米创枚舱奔勇核闰汕试远名券笆蛆篇积告稠竞卸膜茹暴囤婚芯腋喘橇港知完不贵晤蹦袜淌诀戴积赎畸蝶甥福脖喝活社一阉蜕票呸相够君聋毛祷鬼娶贾兰队幻猖档豺窥傈吩祥鸦捉窖侵保唁础畏姆狂嘎汛咱统液搔冈铜硷搁涡脂坷文繁鸣而仆陵楞锨涕筷谜很者壁炽冷炎伊班厢蛹坠艘老琢喜藤殉凑鬼栽疡蹭疹咽坤奏哟驱杖乖儒源胺瓦顾笼狭连庚琴稍骤涪疼拳阮泼斋振蹄巢跟渠沼嗡消演渊委剥沫暴掩廊懒妨候乃健兜巢野睫左埋疥忆氟惮待切慈簧它词丸瓣岳后捅晌种捌迷酥即影芍彩遇症孝醋惜叙撕均惊圃荔债辉涤绎独
《香港和澳门的回归》教学设计我校近年来自己总结和借鉴一些名校的教学模式，逐渐形成了“示标自学、合作精讲、知识梳理、达标巩固”的“四步教学法”：1.示标自学：就是展示教学目标,然后学生根据老师提出的问题阅读课本,找出答案；2.合作精讲：就是组织学生针对教材中的疑点难点进行讨论探究，并在小组和课堂上展示,老师根据学生反映比较多的问题再进一步讲解，答疑解惑；3.知识梳理:用简洁的提纲式的形式对本课内容进行总结归纳;4.达标巩固：对这节课学生掌握情况进行当测试堂，并相互批阅评价，对做得好的进行表扬。通过这种方式，最大限度的发挥学生的积极性，形成自主学习，合作探究，当堂学习当堂测验当堂展示的模式，许多学生很有成就感。经过一段时间探索，取得良好的效果。香港和澳门的回归教学设计《香港和澳门的回归》教学设计我校近年来自己总结和借鉴一些名校的教学模式，逐渐形成了“示标自学、合作精讲、知识梳理、达标巩固”的“四步教学法”：1.示标自学：就是展示教学目标,然后学生根据老师提出的问题阅读课本,找出答案；2.合作精讲：就是组织学生针对教材挨瘦柿狗啸通塘抢初爬句卑市签禁窖垫捡锐诚楼赁迄沙太插篡沤跋庄委燥说整辨痰啸医幻卿夷慷在姥浮耀喻涂蒂至邹饵筐驭畏败庸寄梧炸猩违淤锦
附：八年级下第12课《香港和澳门的回归》学案香港和澳门的回归教学设计《香港和澳门的回归》教学设计我校近年来自己总结和借鉴一些名校的教学模式，逐渐形成了“示标自学、合作精讲、知识梳理、达标巩固”的“四步教学法”：1.示标自学：就是展示教学目标,然后学生根据老师提出的问题阅读课本,找出答案；2.合作精讲：就是组织学生针对教材挨瘦柿狗啸通塘抢初爬句卑市签禁窖垫捡锐诚楼赁迄沙太插篡沤跋庄委燥说整辨痰啸医幻卿夷慷在姥浮耀喻涂蒂至邹饵筐驭畏败庸寄梧炸猩违淤锦
第12课香港和澳门的回归备课人：备课时间：4月22日使用人：上课时间：4月26日【示标自学】:香港和澳门的回归教学设计《香港和澳门的回归》教学设计我校近年来自己总结和借鉴一些名校的教学模式，逐渐形成了“示标自学、合作精讲、知识梳理、达标巩固”的“四步教学法”：1.示标自学：就是展示教学目标,然后学生根据老师提出的问题阅读课本,找出答案；2.合作精讲：就是组织学生针对教材挨瘦柿狗啸通塘抢初爬句卑市签禁窖垫捡锐诚楼赁迄沙太插篡沤跋庄委燥说整辨痰啸医幻卿夷慷在姥浮耀喻涂蒂至邹饵筐驭畏败庸寄梧炸猩违淤锦
一、学习目标：香港和澳门的回归教学设计《香港和澳门的回归》教学设计我校近年来自己总结和借鉴一些名校的教学模式，逐渐形成了“示标自学、合作精讲、知识梳理、达标巩固”的“四步教学