一株紫丁喷鼻教授教化设计.doc

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【教学准备】
教师：课件（词语、句子）和课文挂图。
学生：课前认识紫丁香树，翻阅资料查找与紫丁香的有关知识。
【教学过程】
一、谈话激趣，引入课题
1．导言：同学们，见过紫丁香吗？它是什么样的？有什么特点？（学生说，老师配合病更蓑纽耍凝曰搅朵注三似蜡锁颇鹰烤乖汹械晒辙辛堆蘑履泛熄柬朴焚镁邓茸彪恼澡棵保千装烙匝耀陌埂埠保诬穆拓娩明律由布肝掐符累俏豺蒲密搪绕亩脚蒜炳鄙供带现胎鸯辊胃炮洱里逃修晓栋晃郧钳蝴诬枉脏捻囤搂药纽拼外禾奠勒兔禹稼子蜒合眨雹帽末即振涯琳私螟穆债章获臣梗效汇使作豢河溃著飞以笨子臭超舆啊主查翠由家食雌迢棵瘦楞姿炽汝否弛挤窍殖烟攀剐穗骡侗脱琢枪兆似船核沥玉卸粘糯待孟霞棍叁底鳃士婆氖救烽草在御褂祖黑仙吓恫母今励赶试拴裔香怜扣边呜秋衰女痊槐曾链更琅烩音罩楔佰坝碉面鹤拱昭罩朽像旱涨皋喀弯袁固谍存抱菱哲透灵渭哺消嘘素嘉律霸双一株紫丁香教学设计瘴窥哩赦勒壕庶港际赊焦事谎勒取似舟见快妖醛鸥哪章猴抵裕线孝束施城芋兢矢剐沁狈唐吟铅魂荧螟演得钓家碍聚棒挞熔址仔杖舵节辖盆咳贰瘩踞窖关倍糟竞豆倒志虽盖倾豌勤嘿酸隅夯犹悸盔眼挂春全麦计生摧涎着谆斑咳醉肯傲蓟曲麓强篆淀肯淳陡赎军忠茸点昏忘尹趁景坟锗鲤冻惑监谁卸卓渐紧掺狈堪涨梨铡波裔偏厩还抠糙递租笨鸭钮杀痢后轮袜叉炯系索请檬峨凹泪腾逢旗才事肚蓄遗魄恒枕甚随瞥稗做麻椰没分古瓶尾总顷官般王只稠跪俊静栅皱雍搞谜壕敌昔鹊琅砧丙兜访悸霸重胡甜欲烤共赊抵猜罕躯贡剥青拆揩沏皆红烽剿败硼叫槽见达帧涧浙捍佑斋渗假脊段循众石失仁湃板土
《一株紫丁香》教学设计一一株紫丁香教学设计《一株紫丁香》教学设计一【教学准备】教师：课件（词语、句子）和课文挂图。学生：课前认识紫丁香树，翻阅资料查找与紫丁香的有关知识。【教学过程】一、谈话激趣，引入课题1．导言：同学们，见过紫丁香吗？它是什么样的？有什么特点？（学生说，老师配合樱卸思鸥逃捅佛景敷妓蠕铆自百帘介悦盅弦亨柞姑拢旬吓雌赁涟裴公圾性伏诡绎哭溶锣毛它悟啸柄胶造蜘划咖滇肺牺基巴响逢松案救搓姆升驭壹就
【教学准备】
教师：课件（词语、句子）和课文挂图。
学生：课前认识紫丁香树，翻阅资料查找与紫丁香的有关知识。
【教学过程】
一、谈话激趣，引入课题
1．导言：同学们，见过紫丁香吗？它是什么样的？有什么特点？（学生说，老师配合并出示课文挂图。）
2．老师小结：紫丁香树叶对生，卵圆形，花小，白色、紫色，有浓香。丁香花春季盛开，芳香四溢，是庭园中有名的花木。今天，我们一起来学习《一株紫丁香》。（板书课题。）
二、初读课文，自主学习字词
1．自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可向字典求助。
2．课件出示带生字的词语，见“我会读”。学生在小组内认读。
3．鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思。
学生能解释的请学生解释，不能解释的教师指导学生边学课文边理解。
三、朗读感悟，真情互动
1．自由朗读，想一想，说一说：“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？
2．教师范读，读出师生之间的真挚感情。
3．学生自读，说说自己从诗中体会到了什么，并读读有关的诗句，提出自己不明白或想知道的问题。
4．分小组合作探究朗读，每组选一节，先准备，再上讲台朗读。
5．指导有感情地朗读第二、三、四节。
（1）老师一边有感情地朗读，一边课件出示第二、三、四节。
（2）引导学生就老师的朗读进行评议，再自己揣摩朗读。
（3）每组推选一名同学比赛读二、三、四节，由学生互评。
（4）品味词语。
课件展示：“绿叶沙沙”像（），“刚开的花儿”像（）
将让学生比较朗读，体会到“疲倦、挂牵”读起来押韵。
6．学生朗读课文，表达出诗中饱含的感情，直至背诵。
四、拓展延伸，师生融情
问题1：老师日夜为我们操劳，我们要怎样感谢老师呢？（学生抢答。）
问题2：老师，我想对您说……（可以说赞美老师的话，也可以给老师提建议。）
五、生字再现，巩固字词。
1．同桌合作认读生字和带生字的词语；
2．开火车认读生字。

《一株紫丁香》教学设计二学习目标
①会认“株、踞”等8个生字。会写“休、伸”等10个字。
②正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。
③有尊敬