用26的乘法口诀求商.ppt
天马****23
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用26乘法口诀求商.pptx
会计学看算式说出得数和用的哪句口诀?你能写出除法算式吗?12个桃平均分给4只小猴,每只小猴分几个?从这两道题的计算中你发现什么?想口诀填得数,你发现了什么?2÷2找规律小结:
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会计学看算式说出得数(déshù)和用的哪句口诀?你能写出除法(chúfǎ)算式吗?12个桃平均分给(fēnɡěi)4只小猴,每只小猴分几个?从这两道题的计算(jìsuàn)中你发现什么?想口诀填得数(déshù),你发现了什么?2÷2找规律(guīlǜ)小结(xiǎojié):
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用2至6的乘法口诀求商一、填一填,并说出用哪句口诀。12÷3=12÷3=?1、动手摆一摆,动脑想一想。2、小组内说说你的算法,比一比哪个小组方法多。12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?加法分乘法算式乘法口诀1、口算,并说出用了哪句口诀。乘每笼装4个,装6笼,一共有多少个包子?一共有24个包子,每笼装4个,可以装几笼?一共有24个包子,可以装6笼,平均每笼装几个?4×6=24算出得数,并说出用哪句乘法口诀。观察每组中的3道题,想一想怎样能很快求出各题的商。÷=÷=谢谢指导!
用26的乘法口诀求商.doc
用2—6的乘法口诀求商教学内容:教材例1及做一做。练习十七中的第1-3题。素质教育目标(一)知识教学点1.使学生抓住乘除联系理解乘法口诀求商的思路。2.使学生初步学会用2-6乘法口诀求商的方法。并能算出除法算式的得数。(二)能力训练点1.通过分析乘除关系探究乘法口诀求商的思路培养学生的逻辑思维能力。2.培养学生灵活、敏捷的思维能力。(三)德育渗透点1.使学生运用联系的观点分析掌握所学知识从而使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。2.培养学生善于探究新知识的兴趣。教学重点:使学生掌握用
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桌子上共有个桃。妈妈买了15个苹果。根据图列出一个乘法两个除法算式.