叙述性综述.ppt

一、文献综述文献综述分类：文献综述的内容特征：文献综述的形式特征：文献综述的编写步骤：选题的原则资料的搜集、跟踪与积累搜集资料的原则鉴别资料的原则综述形式框架写作步骤具体写作文献中一般认为,对热爆炸现象的早期的定性的认识可追溯到1884年,当时J.H.Van’tHoff指出了点火与系统的热失衡有关[1]。热爆炸近代理论的初始形态见于法国,C.Taffanel和J.le.Floch在1913年就给出了清晰的现在被称为热图的曲线。这些早期结果被原苏联著名科学家N.N.Semenov在1928年重新独立地发现了。Semenov的重大贡献在于他把数学引入了研究之中。尽管从今天的水平看,他应用的数学十分初等,但他据此第一次建立了热爆炸的临界条件,在数学上给出了定量关系式[2]。他被普遍确认为热爆炸近代理论之父。由于Semenov的贡献,也由于化学动力学的迅速发展,在本世纪三十年代,热爆炸现象引起了研究者的极大兴趣,这方面的工作进展很快。最著名的有Todes,Rice,Frank-Kamenetskii等人的工作。其中,前苏联D.A.Frank-Kamenetskii建立的温度具有空间分布的热爆炸理论[3]产生了深远的影响,直到今天仍为各国科学家所重视。1958年,英国P.H.Thomas提出了新的边界条件[4],建立了包含Semenov和Frank-Kamenetskii理论在内的更为普遍的理论。热爆炸理论的贡献和应用越来越广泛,开始进入综述的年代,六、七十年代,相继出现了关于热爆炸研究的高质量的综述文章,较著名的有英国科学家P.Gray和P.R.lee的综述[5]和原苏联科学家A.G.Mershanov和F.I.Dubovitskii的文章[6]。具体写作案例-具体问题注意事项摘要概念：
摘要是对“论文的内容不加注释和评论的简短陈述”。其作用主要是为读者阅读、信息人员及计算机检索提供方便。
研究生学位论摘要要素：
研究目的：准确描述研究的目的，说明提出问题的缘由，表明研究的范围和重要性。（不宜多，或仅提出问题，甚至可不要）
研究方法：简要说明研究课题的基本设计，材料和方法，仪器及设备，分组对照，研究范围和过程。
结果：简要列出该研究的主要结果，有什么新发现，说明其价值和局限。
结论：简要地说明经验，论证取得的正确观点及理论价值或应用价值，是否还有与此有关的其它问题有待进一步研究，是否可推广应用等。
一般论文摘要：问题、方法、结果摘要撰写要求要求结构严谨、语义确切、表述简明、一般不分段落；忌自我评语，少些目的描述，不谈或不多谈存在问题，更不谈前瞻内容。总之：你做了什么？怎么做的？结论是什么？
要采用规范化的名词术语，不用非共知共用的符号及名词术语。
不使用图、表或化学结构式，以及相邻专业的读者尚难于清楚理解的缩略语、简称、代号。如果确有必要，在摘要中首次出现时必须加以说明。
不得使用一次文献中列出的章节号、图、表号、公式号以及参考文献号。
要求使用法定计量单位以及正确地书写规范字和标点符号。
要求书写英文摘要，英文摘要不宜超过250个实词。英文摘要中要取消不必要的字句：如”Itisreported…”“Extensiveinvestigationsshowthat…”（广泛调查显示….）、“Theauthordiscusses…”、“Thispaperconcernedwith…”(本文关注….)；文摘开头的“Inthispaper,”。一些不必要的修饰词，如“indetail”、“briefly”、“here”、“new”、“mainly”也尽量舍去了；
对物理单位及一些通用词都适当进行简化，尽量使用国家、国际标准单位；
文摘取消或减少背景信息（BackgroundInformation）。在阅读文摘中一般看不到研究人员的研究内容的背景内容。
只表示新情况，新内容，过去的研究细节一般不予与介绍；在摘要中不说无用的话，如“本文所谈的有关研究工作是对过去老工艺的一个极大的改进”，“本工作首次实现了...”，“经检索尚未发现与本文类似的文献”等词句都不会进入文摘。即不能轻易地用文摘来评价信息的技术内涵；
用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论；
摘要中，尽量简化了一些措辞和重复的单元，如：atatemperatureof250℃-300℃，用at250℃-300℃来表述；discussedandstudiedindetail，用discussed来表述。摘要案例分析-背景太多DynamicTestofGeneralParametersforHigh-SpeedAnalog-to-DigitalConverters
High-speedanalog-to-digitalconverters(ADC)areWidelyusedinvid