同时高等职业教育又是职业教育.ppt
天马****23
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高等职业教育的高等性石伟平华东师范大学职成所所长、教授、博士生导师徐国庆华东师范大学职成所副教授、博士高等性是当前我国高职教育发展中非常突出且受到普遍关注的问题,也是高职教育受批评率非常高的问题之一。一、高职高等性的内涵目前通常把它理解为人才培养目标的“高等”,即高职的人才培养培养目标与中职相比高在哪里?入学高职能给学生带来什么新的价值?围绕这一问题,我们一直纠缠在两种观点中,一种观点把高职定位在培养高技能人才,另一种观点则从人才分类理论出发,主张高职应培养的是技术型人才。高职高等性是整个高职办学结构的高
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