木板与地面间的动摩擦因数.ppt

例1．如图,在一水平放置的平板MN上方有匀强磁场,磁感应强度的大小为B,磁场方向垂直于纸面向里,许多质量为m,带电量为+q的粒子,以相同的速率v沿位于纸面内的各个方向,由小孔O射入磁场区域,不计重力,不计粒子间的相互影响.下列图中阴影部分表示带
电粒子可能经过的区域,其中R=mv/qB.
哪个图是正确的?BBO
二：板块模型二：板块模型【2015新课标II-25】25.（20分）下暴雨时，有时会发生山体滑坡或泥石流等地质灾害。某地有一倾角为θ=37°的山坡C，上面有一质量为m的石板B，其上下表面与斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均处于静止状态，如图所示。假设某次暴雨中，A浸透雨水后总质量也为m（可视为质量不变的滑块），在极短时间内，A、B间的动摩擦因数μ1减小为3/8，B、C间的动摩擦因数μ2减小为0.5，A、B开始运动，此时刻为计时起点；在第2s末，B的上表面突然变为光滑，μ2保持不变。已知A开始运动时，A离B下边缘的距离l=27m，C足够长，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2。求：
（1）在0~2s时间内A和B加速度的大小
（2）A在B上总的运动时间7.(2014·江苏高考)如图所示,A、B两物块的质量分别为2m和m,静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为μ/2。最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F,则()4.（2011·新课标全国卷·T21）如图，在光滑水平面上有一质量为m1的足够长的木板，其上叠放一质量为m2的木块。假定木块和木板之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等。现给木块施加一随时间t增大的水平力F=kt（k是常数），木板和木块加速度的大小分别为a1和a2，下列反映a1和a2变化的图线中正确的是16.(2013·江苏高考)如图所示,将小砝码置于桌面上的薄纸板上,用水平向右的拉力将纸板迅速抽出,砝码的移动很小,几乎观察不到,这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为m1和m2,各接触面间的动摩擦因数均为μ。重力加速度为g。11.(2013·上海高考)如图,质量为M、长为L、高为h的矩形滑块置于水平地面上,滑块与地面间动摩擦因数为μ;滑块上表面光滑,其右端放置一个质量为m的小球。用水平外力击打滑块左端,使其在极短时间内获得向右的速度v0,经过一段时间后小球落地。求小球落地时距滑块左端的水平距离。例题：如图所示,一质量为2m的物块Ａ放在木板的最左端，木板Ｂ质量为m,。A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为μ/2。重力加速度为g。现给A一个水平向右的初速度v0,求：（１）为了使物块不从木板上滑出，木板的至少要多长；（２）木板最终的位移；（3）若一开始只给Ｂ一个水平向左的初速度v0，上述两问的解答又如何？变式一：如图所示,一质量为2m的物块Ａ放在木板的最左端，木板Ｂ质量为m,。A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为μ/2。重力加速度为g。现同时给A一个水平向右的初速度v0,给Ｂ一个水平向左的初速度v0，求：（１）为了使物块不从木板上滑出，木板的至少要多长；（２）木板最终的位移。变式二：如图所示,一质量为2m的物块Ａ放在木板Ｂ的最左端，木板Ｂ、Ｃ的长度为Ｌ，质量为m。A、B间的动摩擦因数为μ,B、C与地面间的动摩擦因数为μ/2。重力加速度为g。现给A一个水平向右的初速度,物块最终停在Ｃ板的中点上，求：物块的初速度v0的大小。变式三：如图所示,一质量为2m的物块Ａ静止放在木板的最左端，木板Ｂ质量为m,。A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为μ/2。重力加速度为g。现给Ｂ一个水平向左的力Ｆ,求：（１）ＡＢ两物体的加速度的大小（２）若地面光滑，施加的力与时间的关系是：Ｆ＝kt，试画出ＡＢ的加速度随时间变化的图像；并大致画出物块Ａ的v-t图像。（3）若一开始是只给Ａ一个水平向右的力Ｆ，上述两问的解答又如何？
变式四：如图所示,一质量为2m的物块Ａ静止放在木板的最左端，木板Ｂ质量为m,长度为Ｌ。A、B间的动摩擦因数为μ,A、B与地面间的动摩擦因数均为μ/2。重力加速度为g。现给Ｂ施加一个水平向左的恒力Ｆ＝５μmg,求：（１）Ａ经多长时间脱离木板；（2）物块Ａ最终的位移；（3）若Ｂ板的厚度为h，求Ａ落地时与Ｂ的距离。（４）为了使Ａ不脱离木板，恒力Ｆ作用的最长时间是多少。变式五：如图所示,一质量为2m的物块Ａ静止放在木板的最左端，木板Ｂ质量为m,。A、B间的动摩擦因数为μ,B与地面间的动摩擦因数为μ/2。重力加速度为g。现给Ｂ施加一个水平向左的恒力Ｆ，力随时间变化的图像如图所示,若木板足够长，求：物块Ａ在Ｂ板上发生的位移。1、教好概念、规律，重点是让学生真正理解概念、清楚概念、规律的建立