木版画木版画.ppt

一、教材分析

1、地位和作用
《单色版画》是初中美术的重要内容之一，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着循序渐进增长知识的作用。
承前：前面学习了“手绘线条图像的表达”，而版画是先要绘制线条，然后刻在画、印刷的一种绘画。这节课也是对造型•表现的进一步深入和拓展。
启后：为下一节手工设计、创作学习奠定良好基础。2、学情分析二、教学目标（3）教学重难点
三、教学方法

1、教法：为激法学生探究学习的兴趣，采用多媒体、教具模型等辅助教学，以直观的形式呈现素材。在教学环节中，组织学生合作学习，分组讨论。教师针对性提出问题，适当进行启发、引导学生独立思考，充分发挥学生的、自主性。对回答问题较好的小组或个人给予了奖励，精神鼓励是最好的催化剂，能有效地激发学生主动参与活动的热情。

2、学法：本节课我将运用直观感受法、分组讨论法让学生进行学习。1、组织教学（趣味性故事引入课题）2、导入新课：“大家喜欢过春节吗？春节时你家门上贴什么？你知道这是什么画吗？”

设计意图：
以学生喜闻乐见的年画创设教学情境，通过民风民俗故事，营造欢快的课堂气氛，激发学生的求知欲，高效地把学生的思维引入正题。3、讲述新课⑴、了解版画的概念、起源、发展欣赏在敦煌莫高窟发现的唐代咸通九年的佛经——《金刚经》,这是世界公认最早的版画，现存在英国博物馆。了解《金刚经》的相关知识，了解单色版画的起源发展。

设计意图：
让学生了解中华民族版画的悠久历史，通过细致观察图片，讨论交流画中皱纹形象，寻求奥妙所在，发现问题，探求新知。培养学生观察思维能力、分析问题能力和自主学习能力。⑵、版画的分类、美感特征让学生从以下5个图片中根据不同色彩、不同材质讨论、分析总结出版画从颜色上可分为单色版画和一版多色版画；从材质上可分为纸版画、木版画、石版画等。

设计意图：
美术知识的传授重在学生自身感受、亲身体验、经验归纳、类别区分等有效手段获取知识，教学中我既借助多媒体图片展示，又预备了教具模型，通过观察、分析、独立思考、小组交流等活动，引导学生归纳版画的颜色、材质的分类，掌握相关知识。知识深化：知道了版画的制版是由哪些材质制作的后，再来感受以下图片中纸版画、石版画及中国传统木刻年画——木版画等不同材质制作出来的版画美感特征。了解图片中的中国传统木刻年画所指的寓意具有“年年有余、招财送子”的吉祥喜庆风格。

设计意图：通过欣赏不同材质制作的版画作品，开拓学生的视野，陶冶学生的情操，提高学生创作素养，高雅情怀，增强对中国传统文化艺术的热爱与追求。（3）、单色纸版画制作方法了解完众多单色版画的特点后，重点介绍相对简单易学的单色纸版画的制作，通过以下几幅图片演示单色纸版画的制作方法，让学生讨论分析单色纸版画制作步骤，进行尝试练习。

设计意图是：了解单色纸版画制作方法，由浅入深、由易到难，让学生亲身经历尝试，为下一步的“造型•表现”打下好良好的基础。老师走下讲台和同学一起交谈，不时地加以点拨，然后，让学生上讲台展示自己的成果，分享成功的喜悦。4、课堂小结五、布置作业

设计意图：
通过设计单色纸版画图稿，巩固本节课知识，提倡为校刊投稿，营造美育发展的书香氛围。5、评价环节

设计意图：
通过展评让学生了解自己作品中的优势与不足，整体提高学生的创作能力，加强了学生的语言表达能力和自评、互评的能力。
六、板书设计

（一）课题：单色版画

（二）版画的概念：版画是一种间接型的绘画形式，是通过
制版和印刷来完成，具有复数性的平面特征。

（三）版画的分类：单色版画、多色版画、纸版画、木版画、
石版画等。
（四）创作步骤：构思-画稿-制版-涂色-印刷

以上是我说课的内容，恳求各位专
家评委批评指正。
谢谢！