《滕王阁序》背诵提示.doc

《滕王阁序》学习辅导
湖南省沅陵县第一中学瞿秀健

一、背诵提示
（用句式对称法）

南昌…
洪都…
星分…
地接…
物华天宝,龙光…
人杰地灵,徐孺…
雄州……
俊采……
台隍…
宾主…
都督阎公…
宇文新州…
十旬休假…
千里逢迎…
腾蛟起凤…词宗
紫电青霜…武库
家君…路出…
童子…躬逢…
第1段
→→襟…带…控…引→→

→→→→

第2段
潦水…清
烟光…紫
时维…
序属…
层峦…上出
飞阁…下临
鹤汀…穷…
桂殿…即…
→→俨…访…临…得→→

山原旷…
川泽纡…
披…
俯…
云销…
彩彻…
落霞…
秋水…
闾阎…钟鸣
舸舰…青雀
渔舟唱…响穷…
雁阵惊…声断…
第3段
→→→→→

第4段
爽籁发…
纤歌凝…
遥襟…
逸兴…
四美…
二难…
穷睇眄…
极娱游…
睢园…气凌
邺水…光照
天高…,觉…
兴尽…,识…

地势极…
天柱高…
望长安…
目吴会…
怀帝阍…
奉宣室…
关山…谁悲…
萍水…尽是…
→→→→→

→→→→

冯唐…
李广…
时运…
命途…
所赖君子…
达人…
老当…宁移…
穷且…不坠…
屈贾谊…
窜梁鸿…
酌贪泉…
处涸辙…

地势极…
天柱高…
北海…
东隅…
孟尝…空余报国之情；
阮籍…岂效穷途之哭。
第5段
嗟夫！→→→→

→→→→

无路…等…
有怀…幕…
舍簪笏…
奉晨昏…
非谢家…
接孟氏…
三尺…
一介…
他日…
今兹…
杨意…
钟期…
第6段
勃，→→→→→

第7段
兰亭…
梓泽…
胜地…
盛筵…
敢竭…
恭疏…
一言…
四韵…
临别…幸…
登高…是…
请洒…
各倾…
呜呼!→→→→→云尔!

二、文中35个典故的作用
(一)、课文典故的表达作用：
通过用典，可以收到“以古喻今，言简意赅；含蓄委婉，意味深长”的表达效果，多典连用，如放排炮，可造成一种文采璀璨、气势夺人的效果。
1、用以称颂他人（即“用典颂人”）：
第1段（4个）：(张华掘地得)龙光，(东汉)徐孺，紫电(孙权宝剑)，清霜(汉高斩蛇之剑)
2、用以写景叙事（即“用典写景”）：
第3段（1个）：大雁声断衡阳(古代民间传说)。
第4段（6个）：睢园绿竹，彭泽之樽，邺水朱华，临川之笔，昆仑天柱，
宣室之见(此条用作抒怀)
3、用以抒怀言志（即“用典抒怀”）：
第5段（10个）：冯唐，李广，贾谊，梁鸿，贪泉，涸辙，
北海，东隅(故事流行说法)，孟尝，阮籍。
4、用以比况自喻（也属“用典抒怀”）：
第6段（9个）：终军请缨，班超投笔，宗悫长风，谢家宝树，孟氏芳邻，
趋庭鲤对，喜托龙门，杨意荐司马相如，钟子期与俞伯牙。
5、用以比喻说事（即“用典言事”）：
第7段（5个）：兰亭集会，梓泽园会，登高作赋，潘才如江，陆才如海。

(二)、课文典故的用法分类：
1、直接明用，旨在达意：如1、3、4、7段的用典就是如此(但“宣室之见”除外)。
2、隐括暗用，旨含其中：如5段的10个，加上“宣室之见”，用意即此。
3、比况化用，旨在自喻：如6段的9个，用意即此。

三、文中难句翻译提示
(1).都督阎公之雅望,棨(qǐ)戟(jǐ)遥临；宇文新州之懿(yì)范,襜(chān)帷(wéi)暂驻。
【译】：威望崇高的洪州都督阎公，有仪仗护送远道而来；风范美好的新州宇文刺史，因车驾路过也作短暂停留。
(2).腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
【译】：文章辞采如蛟龙腾飞、凤凰起舞，那一定是文坛大师孟学士的手笔；佩带的宝剑像紫电、清霜一样锋利无比，那一定是英武的王将军。
(3).俨(yán)骖騑(cānfēi)于上路，访风景于崇阿(ē)；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。
【译】：成队的车马在山道上穿行，在崇山峻岭中访求美景。来到滕王建阁的长洲，见到了他所修建的楼阁。
(4).层峦耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。
【译】：(远山)层峦叠翠，直插云霄。凌空而起的楼阁流光溢彩，居高临下。
(5).披绣闼(tà)，俯雕甍(méng)，山原旷其盈视，川泽纡(yū)其骇瞩。
【译】：推开门窗，放眼望去，雕梁画栋尽收眼底。山原壮丽辽阔，历历在目；河流迂回曲折，让人惊叹。
(6).云销雨霁(jì)，彩彻区明。落霞与孤鹜(wù)齐飞，秋水共长天一色。
【译】：雨过天晴，云消雾散，阳光普照，天空明朗。飘浮的晚霞和旷野水鸟一齐飞动，秋天的湖水和蔚蓝天空浑然一色。
(7).渔舟唱晚，响穷彭蠡(lǐ)之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
【译】：傍晚时，渔歌泛起，声声飘荡在彭蠡湖畔(注：指今鄱阳湖)；(秋凉了,)惊鸿声声，消失在千里之外的衡水岸边。
(8).睢(suī)园绿竹，气凌彭泽之樽(zūn)；邺(yè)水朱华，光照临川之笔。
【译】：(今日盛会)堪比当年梁孝王的睢园聚会，(饮酒)豪气赛过陶渊明；(诗人才气)好像当年写荷花的曹子建，文彩光华