《滕王阁序》背诵提示.doc

《滕王阁序》学习辅导湖南省沅陵县第一中学瞿秀健一、背诵提示（用句式对称法）南昌…洪都…星分…地接…物华天宝,龙光…人杰地灵,徐孺…雄州……俊采……台隍…宾主…都督阎公…宇文新州…十旬休假…千里逢迎…腾蛟起凤…词宗紫电青霜…武库家君…路出…童子…躬逢…第1段→→襟…带…控…引→→→→→→第2段潦水…清烟光…紫时维…序属…层峦…上出飞阁…下临鹤汀…穷…桂殿…即…→→俨…访…临…得→→山原旷…川泽纡…披…俯…云销…彩彻…落霞…秋水…闾阎…钟鸣舸舰…青雀渔舟唱…响穷…雁阵惊…声断…第3段→→→→→第4段爽籁发…纤歌凝…遥襟…逸兴…四美…二难…穷睇眄…极娱游…睢园…气凌邺水…光照天高…,觉…兴尽…,识…地势极…天柱高…望长安…目吴会…怀帝阍…奉宣室…关山…谁悲…萍水…尽是…→→→→→→→→→冯唐…李广…时运…命途…所赖君子…达人…老当…宁移…穷且…不坠…屈贾谊…窜梁鸿…酌贪泉…处涸辙…地势极…天柱高…北海…东隅…孟尝…空余报国之情；阮籍…岂效穷途之哭。第5段嗟夫！→→→→→→→→无路…等…有怀…幕…舍簪笏…奉晨昏…非谢家…接孟氏…三尺…一介…他日…今兹…杨意…钟期…第6段勃，→→→→→第7段兰亭…梓泽…胜地…盛筵…敢竭…恭疏…一言…四韵…临别…幸…登高…是…请洒…各倾…呜呼!→→→→→云尔!二、文中35个典故的作用(一)、课文典故的表达作用：通过用典，可以收到“以古喻今，言简意赅；含蓄委婉，意味深长”的表达效果，多典连用，如放排炮，可造成一种文采璀璨、气势夺人的效果。1、用以称颂他人（即“用典颂人”）：第1段（4个）：(张华掘地得)龙光，(东汉)徐孺，紫电(孙权宝剑)，清霜(汉高斩蛇之剑)2、用以写景叙事（即“用典写景”）：第3段（1个）：大雁声断衡阳(古代民间传说)。第4段（6个）：睢园绿竹，彭泽之樽，邺水朱华，临川之笔，昆仑天柱，宣室之见(此条用作抒怀)3、用以抒怀言志（即“用典抒怀”）：第5段（10个）：冯唐，李广，贾谊，梁鸿，贪泉，涸辙，北海，东隅(故事流行说法)，孟尝，阮籍。4、用以比况自喻（也属“用典抒怀”）：第6段（9个）：终军请缨，班超投笔，宗悫长风，谢家宝树，孟氏芳邻，趋庭鲤对，喜托龙门，杨意荐司马相如，钟子期与俞伯牙。5、用以比喻说事（即“用典言事”）：第7段（5个）：兰亭集会，梓泽园会，登高作赋，潘才如江，陆才如海。(二)、课文典故的用法分类：1、直接明用，旨在达意：如1、3、4、7段的用典就是如此(但“宣室之见”除外)。2、隐括暗用，旨含其中：如5段的10个，加上“宣室之见”，用意即此。3、比况化用，旨在自喻：如6段的9个，用意即此。三、文中难句翻译提示(1).都督阎公之雅望,棨(qǐ)戟(jǐ)遥临；宇文新州之懿(yì)范,襜(chān)帷(wéi)暂驻。【译】：威望崇高的洪州都督阎公，有仪仗护送远道而来；风范美好的新州宇文刺史，因车驾路过也作短暂停留。(2).腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。【译】：文章辞采如蛟龙腾飞、凤凰起舞，那一定是文坛大师孟学士的手笔；佩带的宝剑像紫电、清霜一样锋利无比，那一定是英武的王将军。(3).俨(yán)骖騑(cānfēi)于上路，访风景于崇阿(ē)；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。【译】：成队的车马在山道上穿行，在崇山峻岭中访求美景。来到滕王建阁的长洲，见到了他所修建的楼阁。(4).层峦耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。【译】：(远山)层峦叠翠，直插云霄。凌空而起的楼阁流光溢彩，居高临下。(5).披绣闼(tà)，俯雕甍(méng)，山原旷其盈视，川泽纡(yū)其骇瞩。【译】：推开门窗，放眼望去，雕梁画栋尽收眼底。山原壮丽辽阔，历历在目；河流迂回曲折，让人惊叹。(6).云销雨霁(jì)，彩彻区明。落霞与孤鹜(wù)齐飞，秋水共长天一色。【译】：雨过天晴，云消雾散，阳光普照，天空明朗。飘浮的晚霞和旷野水鸟一齐飞动，秋天的湖水和蔚蓝天空浑然一色。(7).渔舟唱晚，响穷彭蠡(lǐ)之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。【译】：傍晚时，渔歌泛起，声声飘荡在彭蠡湖畔(注：指今鄱阳湖)；(秋凉了,)惊鸿声声，消失在千里之外的衡水岸边。(8).睢(suī)园绿竹，气凌彭泽之樽(zūn)；邺(yè)水朱华，光照临川之笔。【译】：(今日盛会)堪比当年梁孝王的睢园聚会，(饮酒)豪气赛过陶渊明；(诗人才气)好像当年写荷花的曹子建，文彩光华超过了谢灵运。(9).四美具，二难并。【译】：(今天,)良辰、美景、赏心、乐事，四美俱全；贤主、嘉宾，难得(如此)齐全。(10).关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍(hūn)而不见，奉宣室以何年？【译】：关阻重重，难以翻越，谁(又会)同情那些失意落魄之人？萍水相逢的，尽是(一些)流落他乡的游子过客。心怀帝都却不被召见，像贾谊那样要等到哪一年？