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大班语言活动教案

【精品】大班语言活动教案模板锦集9篇在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的大班语言活动教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言活动教案篇1活动目标：1、能使用礼貌用语与同伴、教师等不同对象进行交谈。2、理解图片内容，能大胆、连贯地讲述。3、学习正确使用不同的祝贺语，体验互相关心的乐趣。活动准备：1、经验准备：请家长带幼儿到周边的书店或商店里欣赏不同种类的贺卡，了解贺卡的作用和不同的内容。2、物质准备：幼儿收集或自制的各种贺卡；幼儿事先准备一张贺卡，想好赠送的对象，并写或画上祝贺语。3、环境创设：在活动室里布置展示各种各样的贺卡。活动过程：1、自由欣赏，交流贺卡。（1）幼儿自由欣赏活动室展示的贺卡，讲一讲：自己最喜欢哪一张贺卡？为什么？（2）提问：你喜欢哪张贺卡？为什么？在什么情况下人们可以互赠贺卡？（3）小结：当各种节日来临时，我们可以互相赠送贺卡，表达对对方的祝福，如春节、"六一"儿童节等等；当人们生病了，我们也可以赠送祝福卡，表达我们祝福他身体早日恢复健康；当人们有喜事时也可以赠送贺卡，表达我们的祝福。2、理解内容，讲述贺卡。（1）提问：你喜欢什么样的贺卡？请你介绍一下你喜欢的贺卡。（2）引导幼儿观察贺卡的封面、贺卡内的图案、贺语等，用学过的词汇有序、连贯地介绍，清楚地讲出贺卡中的祝贺语，如：我喜欢的是新年贺卡，有黄色的底，红色的小花围在贺卡的四周，中间还有一束鲜花，飘动的彩带上还写着"新兵快乐"，美极了！3、分组交谈，学说祝贺语。（1）提问：你收到过贺卡吗？那是些什么样的贺卡？有什么祝贺语？（2）幼儿以小组的形式轮流交谈，教师倾听，了解幼儿交谈的情况，并适时给予指导，如：我生病时收到一张漂亮的祝福卡，里面写着"祝你身体早日康复"，我可喜欢了；六一节，我收到了班上小朋友送给我的自己制作的贺卡……（3）根据幼儿交谈的情况，引导幼儿学说常用的祝贺语，如：祝你生日快乐！祝你新年快乐！祝你身体健康！祝你万事如意！祝你永远快乐、幸福！……4、互赠贺卡，表达祝福。（1）提问：你想给谁送贺卡？为什么？你要怎样表达自己的祝福？（2）幼儿将自己事先准备好的`贺卡送给同伴、老师，体验互相关心的乐趣，并说清楚自己的祝贺语，如：祝老师永远年轻、美丽！祝老师身体健康！祝小朋友天天开心，上小学后早日戴上红领巾！重点引导幼儿大胆表达自己的愿望，说清楚祝贺语，学会互相关心。幼儿岛自己喜欢的需要关心的人，如果无法现场赠送贺卡，可拿着贺卡向同伴介绍自己的想法。（3）小结：我们要学会互相关心，学会大胆地向他人表达自己的愿望和祝福，表达时要有礼貌，说话要清楚、连贯。活动延伸：1、可根据不同的节日开展该活动，如母亲节、父亲节、重阳节、教师节、春节、儿童节等，让幼儿懂得大胆表达自己的心愿，学会关心长辈、与同伴分享快乐；还可根据时事需要开展活动，如向灾区、儿童福利院等需要关心的人，赠送贺卡，说出不同的祝福语，体验互相关心的快乐。2、区域活动：（1）引导幼儿在语言区用收集来的贺卡或自带的贺卡与同伴交流：自己收到的贺卡是谁送的？带来了什么祝福？（2）引导幼儿在制作区用剪、贴、画等方式制作贺卡，并与同伴交流贺卡要送给谁，为什么，并说出祝贺语。（3）引导幼儿在数学区按贺卡的材料、造型、色彩、大小等不同特征进行分类，并交流分类的方法。（4）引导幼儿在角色区玩邮电局、贺卡专卖店、娃娃家等游戏，让幼儿通过选购贺卡．收、送贺卡，体验人际间的交往及友情。3、生活活动：在日常生活中学会运用祝福语，如：小朋友生病了懂得关心，祝她早日恢复健康；家中的长辈生病了懂得主动关心，并自制贺卡大胆向长辈说出自己的祝福。大班语言活动教案篇2一、活动目标：1)能根据图画线索大胆猜测故事的发展，理解故事内容。2)在感知文本重复结构的基础上，能用自己的语言讲述故事。3)知道分享可以给大家带来更多的快乐，获得更多的朋友。二、活动准备：1)大书、PPT。2)小书人手一本。三、活动过程：一)谈话导入，引出活动。师：小朋友你们喜欢喝汤吗？喜欢喝什么样的汤呢？师：如果有一碗非常香的汤在大街上，你猜猜看会发生什么有趣的故事呢？二)幼儿观看PPT，分享阅读经验。1)观察画面，猜测故事师：在一个美丽的小镇上就发生了一件这样奇怪的事情，看看图上有谁？他们在干什么？为什么会发生这种事情呢？2)幼儿观看PPT，猜测故事内容。3)幼儿用自己的语言初步讲述自己看PPT后所理解的.故事内容。三)师生共同阅读大书，完整理解故事内容。：这是一锅美味的汤，从那里可以看出来？为什么？：花婆婆是谁？为什么汤婆婆要把汤带给她喝？：汤婆婆出门了，她把汤放在马车上，会发生什么事情？第4—5页（重点引导幼儿观察这几页，