大学生人际交往团体心理辅导的实验研究.doc
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大学生人际交往团体心理辅导的实验研究“大学生人际交往团体心理辅导”操作化关于团体心理辅导个别心理咨询团体心理辅导实验设计类型实验活动目的大学生人际交往团体心理辅导实验研究设计与实施实验活动形式实验活动内容与程序实验活动的实施大学生人际交往团体心理辅导实验效果评估是对实验中无关变量的控制,展望是实验设计需要更加完善进行不同人际团体心理辅的比较研究大学生人际交往团体心理辅导的实验研究汤芙蓉刘敏(1.四川警察学院四川泸州6460002.四川交通职业技术学院四川成都611130)【摘要】人际交往状况与大学生的心理
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人际交往团体心理辅导方案第一次团体单元名称:第一次亲密接触单元目标:1.澄清团体目标和成员参加团体的动机,帮助成员了解团体的性质。2.协助成员订立团体规范。3.促进成员尽快相互认识。活动准备:用于写《团体契约书》的大白纸l张、笔每人1支活动程序:(一)“叠罗汉”(55分钟)1.给每位成员三分钟的时间,思考如何用最好记的方式介绍自己的名字和特点。领导者可以先进行自我介绍,作为示范。2.按顺时针方向,从某个成员(比如A)开始介绍自己,要求:(1)先用一句话介绍自己,这句话中必须包含两个信息:姓名以及自己与众不
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第一次团体单元名称:第一次亲密接触单元目标:1.澄清团体目标和成员参加团体的动机,帮助成员了解团体的性质。2.协助成员订立团体规范。3.促进成员尽快相互认识。活动准备:用于写《团体契约书》的大白纸l张、笔每人1支活动程序:(一)“叠罗汉”(55分钟)1.给每位成员三分钟的时间,思考如何用最好记的方式介绍自己的名字和特点。领导者可以先进行自我介绍,作为示范。2.按顺时针方向,从某个成员(比如A)开始介绍自己,要求:(1)先用一句话介绍自己,这句话中必须包含两个信息:姓名以及自己与众不同的特点,比如“我是活泼
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团体心理辅导对大学生人际交往的影响【摘要】作为社会后备力量的大学生良好的人际交往不仅是学生成长与社会化过程中的重要组成部分也是保持良好心理状态的必备条件。有效的人际交往对于实现今后的社会沟通增强社会适应能力实现自身价值拓展事业以及构建和谐社会都有着举足轻重的意义。大学生群体的年龄特点使得大学生内心非常渴望交往但是实际上大学生的人际交往状况却不容乐观。有社交焦虑的大学生在经过一段时间的认知、行为集体治疗及情绪表达训练后其人际关系敏感程度、交往焦虑程度、一般焦虑程度、消极思维习惯