试题-湖北-2016_湖北省孝感市孝南区2016届中考化学二模试题（含解析）.doc

222016年湖北省孝感市孝南区中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A．干冰用于人工降雨B．天然气用作燃料C．液氮用作冷冻剂D．银用于制作导线2．下列实验操作不正确的是（）A．倾倒液体B．检查气密性C．稀释浓硫酸D．测定溶液的pH3．推理是化学学习中常见的思维方法，下列推理正确的是（）A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B．中和反应一定有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应C．离子是带电荷的原子或原子团，所以带电荷的微粒一定是离子D．溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小4．甲烷和水反应可以制备水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如下所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（）A．水煤气的成分是一氧化碳和氧气B．该反应属于置换反应C．反应前后碳元素的化合价没有发生变化D．反应中甲和丙的质量之比为4：75．某学生为了验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Fe、Ag分别加入到CuSO4溶液中；②将Fe、Cu分别加入到AgNO3溶液中；③将Cu分别加入到FeSO4、AgNO3溶液中；④将Fe、Cu、Ag分别加入到稀硫酸中．其中可行的是（）A．①③B．②③C．①②④D．①③④6．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，将甲、乙、丙三种物质t2℃时的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系正确的是（）A．甲＞乙＞丙B．甲=乙＞丙C．丙＞甲=乙D．甲=乙=丙7．下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是（）A食品保鲜的办法B灭火实例与原理固态二氧化碳﹣﹣冷藏保鲜放入生石灰﹣﹣防止受潮充入氮气﹣﹣防腐油锅着火时用锅盖盖灭﹣﹣隔绝空气住宅失火时用水浇灭﹣﹣降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带﹣﹣隔离可燃物C日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水﹣﹣加肥皂水并搅拌酱油和醋﹣﹣闻气味铜粉和铁粉﹣﹣观察颜色三种可燃性气体﹣﹣H2、CO、O2三种可加热仪器﹣﹣试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子﹣﹣分子、原子、离子A．AB．BC．CD．D8．下列图象正确的是（）A．向一定量的硝酸钾溶液中不断加水B．一定质量的KClO3固体受热C．向一定量的稀盐酸中不断加氢氧化钠溶液D．向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸9．下列各组物质按照关系图（→表示反应一步完成）不能相互转化的是（）ABCDXCaCO3CFe2O3H2O2YCaOCOFeO2ZCaCl2CO2FeCl2H2OA．AB．BC．CD．D10．下列离子能在pH=0的水溶液中大量共存的是（）A．SO42﹣，NO3﹣，K+，OH﹣B．Cl﹣，NO3﹣，K+，Na+C．NH4+，Cl﹣，OH﹣，K+D．Cl﹣、HCO3﹣，SO42﹣，Na+二、填空题（共4小题，满分18分）11．“见著知微，见微知著”是化学思维方法．（1）从宏观知微观，保持水的化学性质的微粒是．气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是（填符号）．（2）从微观知宏观，以下是五种微粒的结构示意图：图中微粒共能表示种元素，这几种元素共同组成化合物的化学式为．12．化学与社会、人类生产、生活等密切相关．（1）水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，自然界的水多含有杂质，含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水，一种软化硬水的简易办法是．净水的过程中高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂，它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物，高铁酸钾中铁元素的化合价是．（2）我市正在逐步将管道煤气由石油液化气（主要成分是丁烷，其化学式为C4H10，燃烧的化学方程式为2C4H10+13O28CO2+10H2O）改为天然气，小明家要进行灶具和燃气泄漏报警器的调整．若相同条件下，气体体积比等于分子数比．改为天然气后，灶具的调整方法是减小（填“燃料”或“空气”）的进气量；燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是．13．化学是一门以实验为基础的学科，请用以下实验装置图回答问题：（1）写出标号为①的仪器的名称；（2）若实验室制CO2，应选用（填序号）作为二氧化碳的发生装置，使用该套装置制取气体的突出优点是．（3）若用上述所给的仪器制取并收集一瓶H2，则正确的连接顺序为接（填字母序号）．14．A～F是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系（反应条件可能已略去）．其中A与B发生的是复分解反应，B与C发生的是中和反应，F是人体正常生理活动必不可少的一种盐，回答下列有关问题：（1）F的化学式为