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中班教案

作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中班教案篇1【活动目标】1、在游戏中，熟悉歌词，有兴趣地学唱歌曲。2、让幼儿知道春天来了，小树会在春天里慢慢长大。【活动过程】一、导入。1、出示图片。师：看一看，春娃娃来了，它把谁带来了呢？（出示小种子的图片）幼：是一颗小种子。师：春娃娃把小种子埋在了大地妈妈的肚皮里，你们猜一猜，小种子会发生什么变化呢？让我们一起来看一看小种子变成什么样子？2、观赏音乐动画。（1）小种子发生了什么变化呢？它长大后变成了什么呀？（2）小种子慢慢变成了小树苗，也为我们带来了一首好听的歌，名字叫《小树苗》。二、学唱歌曲（在游戏中熟悉歌曲的'旋律，学唱歌曲）1、感受、熟悉旋律：师：我们一起来看一看，小树苗是怎样长大的呢？小耳朵认真听一听儿歌里是怎么唱的。师：我们每个宝宝也是一颗小小的种子，到了春天，也会慢慢长大，变成一颗小树苗。（引导幼儿模仿小种子变成小树苗的动作，更好得引导幼儿理解歌曲内容）师：哇！小树苗们都长大啦！我们来一起学习唱小树苗的歌曲，就能长得更棒了！（老师带领幼儿一起来学唱歌曲，一边唱一边做动作。）三、音乐游戏。师：春天的小种子们都要开始发芽变成小树苗了，宝宝们也要和小树苗一样成长，现在让我们一边唱歌一边长大吧。播放音乐，带领幼儿在空地上做蹲下、跳跃、抬手、旋转等动作，模仿小种子发芽的姿态。中班教案篇2活动名称：会变的圆圆活动目标：1、在看看讲讲的过程中寻找图片中圆的不同状态，发展幼儿的观察力。2、鼓励幼儿能运用自己已有的经验，通过对圆和圆的不同状态的想象与组合，创作出各种小动物的造型。活动准备：1、会翻跟斗的圆圆一个、教师范例镜框一幅。2、各种大小颜色不同的'圆若干、水彩笔、固体胶、幼儿用小镜框人手一个。活动过程：一、看看讲讲，寻找圆圆，体验变身的圆圆◎重要提问：1、在我们生活中有哪些东西也是圆圆的？2、“圆圆”在哪里？它变了以后又躲在哪里？3、教师追问：“半圆形或扇形还能变成什么？”教师小结：原来，调皮的“圆圆”有时是圆圆的，当它翻一个跟斗时，能让自己变成半圆，如果翻两个跟斗就能让自己变成一把小扇子，“圆圆”的本领可大了。二、想想做做，圆圆大变身◎重要提问：1、“圆圆”和翻跟斗的“圆圆”能变出什么小动物？2、今天你想用“圆圆”变出什么小动物？◎操作要求：1、可用一个或几个圆及翻跟斗的圆变出一个小动物造型。2、变好后想一想这个小动物它最喜欢待在哪里可以添画背景。◎幼儿创作，教师巡视教师引导幼儿运用已有经验，想象组合或添画变出小动物造型。三、分享交流（“圆圆”找朋友）找找“圆圆”的朋友都躲在哪里，以鼓励语表扬幼儿。中班教案篇3活动目标：1、熟悉乐曲旋律，会用身体和语言节奏表现音乐。2、会用打击乐器演奏乐曲，巩固节奏型××|×—|。3、体验音乐活动的乐趣。4、在感受歌曲《荷包蛋》的基础上，理解歌曲意境。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。活动准备：煎荷包蛋图片、煎荷包蛋视频、《荷包蛋》音乐、节奏图谱2张、flash乐曲课件、碰铃铃鼓响板若干。活动过程：一、谈话导入主题。1、出示荷包蛋图片引起话题。2、播放煎荷包蛋视频，激发原有经验。3、听音乐用动作自由表现煎荷包蛋二、出示图谱，理解图谱含义，学习节奏型××|×—|用动作语言表现前半段煎蛋音乐。1、学习煎蛋动作。（边说边示范）2、教师出示节奏谱，练习节奏型。（挂图）3、结合音乐看flash图谱，用身体和语言表现煎荷包蛋。三、出示图谱，学习节奏型×××学习后半段。1、孩子们荷包蛋煎好了，听听这段音乐，荷包蛋煎好以后都做了些什么？2、出示节奏图谱，按节奏说词。3、随音乐表现吃荷包蛋。4、完整听音乐，用身体和语言表现乐曲四、打击乐器表演。1、认识三种打击乐器的名称，表了解它们的敲击方法及音色。2、讨论打击乐器的配奏。教师引导幼儿根据各种“乐器”的音色为音乐编配。3、教师指挥演奏乐曲。5、听音乐演奏乐曲。活动反思：《幼儿园教育指导纲要》的基本特点是以幼儿发展为出发点和归宿，而以幼儿发展为本的内涵是相当丰富的，包括目标定位要为幼儿终身的、可持续的发展奠定基础，要充分考虑幼儿的身心特点，实现"促进每一位幼儿在原有水平上得到充分的发展"，以促进幼儿生动、活泼的发展等等。本次活动《荷包蛋》这首乐曲，是一首音乐速度和节奏较为缓和欢快的欣赏乐曲，之所以选其为教学内容，是因为这首乐曲不同于一般的抒情歌曲，它可以帮助幼儿积累他们的生活经验，符合幼儿的欣赏特点，容易激发幼儿的欣赏兴趣，引起情感上的共鸣。结构方正，易学易做，适合幼儿表演。中班的小朋友，这个年龄段的幼儿对音乐有着浓厚的'兴趣，喜欢听。喜欢随音乐