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中班教案

中班教案集合【3篇】在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的中班教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1学习目标：1.学习按物品的两个特征分类。2.尝试自己制定分类标准，进行分类。3.发展幼儿逻辑思维能力。4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。活动准备：1.大的和小的红、黄、蓝、绿色圆形卡片、三角形卡片及正方形卡片若干块。2.小篮子。3.分类提示标志。活动过程：1.出示形状卡片，请幼儿描述它们的'颜色、大小和形状。2.老师先将两个分类提示标志贴在一个小篮子上，请幼儿按照标志要求，将符合条件的卡片放入篮子。3.将其他的分类标志两两贴在每个小篮子上，请幼儿按照形状、颜色、大小其中的两个标准进行分类。4.请幼儿尝试自己制定包含两个特征的分类标准，并把相应的分类提示标志贴在小篮子上，对卡片进行分类。活动评价：1.能按物品的两个特征来分类。2.能按自己制定的两种分类标准进行分类。活动反思：总的来说，孩子的表现还是比较不错的，幼儿对分类没有困难，只有稍部分幼儿还不能自行做好分类。活动后，我们都觉得可在此基础上适当增加难度，让孩子按卡片的进行分类。中班教案篇2设计意图：用美丽的迎春花和春梅来吸引幼儿的注意，直接导入活动，直观形象。通过引导幼儿观察和讲述，让幼儿在看看、说说中感知迎春花和春梅的形态特征。为了让幼儿了解报春的花这一别称的含义，我形象的用花开有消息要报告的提问来展开讨论。希望通过这样形象的设问，让幼儿较容易的理解“报春”的含义。通过最后的谈话交流活动，让幼儿交流、拓展对花的认识，并通过愉快的游戏活动让幼儿爱上春天和春天美丽的花。活动目标：1、知道春天最早开的花是迎春花和春梅，并能辨认和区分两种花。2、幼儿能积极参与讨论，并能大胆说出自己的看法。3、观察初春景色，感受春天的气息。4、观察迎春花，了解迎春花的特征。5、激发幼儿观察自然的兴趣和爱自然的'情感。活动准备：1、观察春天的花。2、搜集有关春天的图片、图书。3、PPT。4、电视机和电脑。重点与难点：了解迎春花和春梅的形态特征。活动过程：1、启发性谈话引出课题：春天到了，什么花开了？2、出示迎春花、梅花的实物图片，认识春天的花。⑴引导幼儿观察说出花的外形、颜色、花瓣的层数、香味等。⑵教师小结：迎春花、春梅都是初春开的很美的花，因为它们是春天最早开放的花，所以叫“报春花”。3、带领幼儿带户外找寻春梅、迎春花。⑴引导幼儿分别从远处、近处观看春梅和迎春花，请幼儿说说：它们一样吗？有什么不一样？它们美吗？美在哪儿？你喜欢它们吗？为什么？⑵幼儿与同伴自由观赏、交流自己对“报春花”的认识。4、游戏《春天花儿朵朵开》，结束活动。活动延伸：1、组织幼儿去春游。2、运用绘画、手工等形式表现春天开放的花。中班教案篇3考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义,于是,在活动的前端,便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中,让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假,这便需要家长对安全知识有深刻的认识,需要家长认真配合做好安全教育工作。于是,我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》,借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。一年一度的暑假即将来临,在漫长的暑假里,孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假,特此设计此活动。活动目标:一、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。二、通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。三、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。幼儿园中班安全教案活动准备:《暑假安全知识调查表》四零份(附后);《暑假俱乐部》手册四零本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动目标:一.知道几种特殊的电话号码及其作用。二.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。三.具备初步的自救意识。重点:知道几种特殊的电话号码及其作用难点:具体使用这些特殊的电话号码活动准备:一.写有“一一零”、“一一九”、“一二零”、“一一四”等电话号码的图片。二.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机一部。幼儿用书:《紧急电话》。活动过程:幼儿园中班安全教案二.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的.用途及其与人们生活的关系。一.教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师:有一些特殊的电话号码,它们是很有用的,你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)二.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人