《晋灵公不君》导学案 (高二选修).docx
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《晋灵公不君》导学案(高二选修)《晋灵公不君》导学案(人教版高二选修)学习目标:1积累常用的文言实词,虚词及句式,背诵文中名句。2分析人物形象3引导学生了解中国古代史学的实录精神,探究“春秋笔法”的文化内涵。学习重点:重要文言实词虚词及句式学习难点:春秋笔法的内涵第一课时一、文学常识简介1.《左传》是我国古代一部编年体的历史著作。西汉初称《左氏春秋》。后又称《春秋左氏传》。《左传》是《春秋左氏传》的简称。2.《晋灵公不君》的故事在《春秋》中只有一句话“秋九月乙丑,晋赵盾弑其君夷皋”。3.晋灵公名夷皋,晋襄
《晋灵公不君》导学案.doc
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晋灵公不君导学案.doc
《晋灵公不君》导学案教学设想语文新课程标准中强调:“语文教学不仅仅重视语文基础知识的传授,更要注重对学生人文思想的培养。”结合这一理念,设计本节课以学生为主体、教师为主导,通过学生、教师、文本间的对话,来实现对文本的深入解读。采取自主、合作、探究的学习方式,让学生结合自己的生活经验和知识积累,在自主研读,讨论交流中学习课文,体悟人生。教学目标1、理解作者对人物的褒贬态度,把握“春秋笔法”的运用特点。探究其文化内涵。2、引导学生了解中国古代史学的实录精神,培养正确的历史观和正直无畏的精神。一、课前检测1.下
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晋灵公不君(高二选修教案设计)晋灵公不君(人教版高二选修教案设计)教学目标1.积累常用的文言实词、虚词及句式,识记文中的名句。2.理解赵盾、晋灵公、董狐以及武士们等形象。3.引导学生了解中国古代史学的实录精神,探究“春秋笔法”的文化内涵。教学设想本单元主要学习史学著作及史学思想。编写内容由经典原文、相关读物、大视野三部分组成。“经典原文”《晋灵公不君》是《左传》中的著名篇章,文不甚艰,故事生动,剪裁得当,叙事流畅,人物形象饱满,性格鲜明,较鲜明地体现了所谓的“春秋笔法”。教学时,可把课文的叙事艺术与对“春
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晋灵公不君(高二选修)教案教学设计晋灵公不君(人教版高二选修)教案教学设计学习目标1.熟读全文2.掌握主要名词及重点词语的含义3.掌握文章基本内容并全面理解本文所反映的儒家思想观念4.掌握文章的写作特色5.能用现代汉语翻译全文内容概要1.内容梗概及文章主旨孔子在《春秋》里写道"晋赵盾弑其君夷皋",按《春秋》的义例,凡是被杀的国君称名,是因为国君无道,这里称晋灵公夷皋的名,就是贬斥晋灵公无道。"晋灵公不君"一文,开头就说"晋灵公不君",定了贬斥晋灵公的调子,预示晋国要发生大乱,国家要失去稳定。晋灵公厚敛雕墙