培训机构行之有效的激励方法.pptx

阡陌孔明01
为什么需要激励1员工的工作热情为什么难以持久？
员工为什么不能像校长一样勤奋地工作？
员工为什么不能积极主动、全力以赴地工作？

你可以买到技能、时间
但买不到热情、创造性、全身心的投入

当你有钱的时候你才发现钱真的不是万能的！

何以解忧？
水不激而不扬，人不激而不奋！工作绩效=能力×动机激发2激励的原理3为满足不同的需求而采取的不同的激励措施就是激励方法。薪酬激励是最基本的激励，所谓“无利不起早”，金钱利益的刺激是最直接的，虽说“钱不是万能的”，但往往“重赏之下必有勇夫”。
比如给咨询师的业绩阶梯提成，给老师的续班奖金、给教务的课消提成等。人们都希望有一个和谐、融洽的工作环境。如果一个群体中占优势的情绪是友好、友爱、满足、谅解、愉快的，那么这个群体的氛围是积极的。

相反，如果一个群体中占优势的情绪是敌意、争吵、欺诈、冲突的，那么这个群体的氛围就是消极的，具有消极气氛的组织必然是一群缺乏战斗力的乌合之众。

定下高压线：拒绝负能量、严禁拉帮结派、严禁弄虚作假、严禁恶意抢单！
“最失败的领导，就是那种员工一看见你，就像就像老鼠见了猫一样没命地逃开的领导。”

情感激励的关键在于要能够探察下属的需求，真诚地关怀下属。
多建立情感关系，比如亲切的称呼；多关心员工工作之外的如家庭、学习、生活、健康等。
Eg：帮员工接待他的父母，从此死心塌地！
君以礼仪待臣下，臣下事君尽忠诚
君之视臣如草芥，则臣视君如寇仇

把员工当作合作伙伴，礼貌、客气、对事不对人；
不要摆官架子、命令、嘲笑、轻视、全盘否定。

Eg：干了3天的教学主管
让员工感到价值才能为学校创造更大的价值！06赞美激励追名逐利是人的本性

虚：荣誉证书、奖杯、授星授衔等
实：配备特殊待遇如：涨薪、优先排课、独立办公室、专属教室、高额午餐补助、配助理、全家游等
香饵之下必有死鱼，重赏之下必有勇夫

09授权激励渴望晋升，渴望能够最大限度实现出个人价值，这是每一位职业人的梦想。
没有谁愿意永远生活在别人的光辉之下，
没有谁愿意躬身谦卑、经年累月地重复着昨天，
没有谁愿意一个职位做到老！员工级校长级10愿景激励11目标激励教务部目标激励方案12PK激励12绩效激励评定级别13榜样激励对工作的丰富化、或轮岗等方式，使员工得到更多的锻炼，提升了员工的工作技能，使员工明确地感受到自己不断地成长与进步，对自己职业发展充满期待。

丰富化：
组织主题活动、公益活动、提供培训机会等
轮岗
选择——申请——竞聘——轮值——留任孔明心得

1、每个人都可以被激励
2、激励别人之前首先要能够自我激励
3、人们是为自己的理由而不是你的理由而做事。
4、激励的方向应与学校目标吻合，戒南辕北辙。
5、激励下属必须及时，严禁拖延滞后。
6、激励要持续进行。
7、激励要公平、公正、公开。
8、物质激励与精神激励相结合。