数学作业批改方式.doc
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浅谈数学作业的批改方式浅谈数学作业的批改方式传统数学教学,课上老师讲学生听,课下老师批改学生的作业,几多年来都是这样。教学改革的今天,为全面实施素质教育,提高教学质量,大多是谈“如何改进课堂教学”、“如何培养学生的思维能力”等等。而我认为:“如何批改好学生的作业”能及时掌握学生的学习信息,是检验学生掌握知识的重要环节数学作业要求全批全改,而且是在课下,我认为这种批改方式存在弊端:首先,在批改作业时要花费很多的'时间。因为初中数学作业天天都得给学生布置,老师天天都要批改,每班按60人计算,教两个班就得120
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数学作业批改方式的探究李晓霞【期刊名称】《现代农村科技》【年(卷),期】2017(000)005【总页数】1页(P85)【作者】李晓霞【作者单位】河北省滦南县宋道口初级中学河北滦南063500【正文语种】中文【相关文献】1.初中数学作业批改方式的探究[J],包正军2.初中数学作业批改方式的探究[J],包正军3.小学高年级数学作业批改方式探究[J],冯学俊4.探究高中数学作业设计与批改方式[J],万雄5.浅谈初中数学作业批改方式的实践与探究[J],石光娟因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买