循证教研促进有效师幼互动的策略探究.docx
18****28
亲,该文档总共31页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
循证教研促进有效师幼互动的策略探究.docx
循证教研促进有效师幼互动的策略探究目录一、内容综述................................................21.研究背景..............................................32.研究意义..............................................43.文献综述..............................................5二、概念界定与理论基础...........
浅谈促进有效师幼互动的策略.doc
浅谈促进有效师幼互动的策略作为一种特殊的人际互动,师幼互动是指在师幼之间发生的各种形式、性质和各种程度的相互作用和影响。在幼儿园建立良好的师幼关系,从理论到实践机制转换的过程中发生了“移位”,增加了建立良好师幼关系的难度。如何来解决这个问题?一、打破传统的、封闭式的教学环境,建立开放式的、宽松的教学环境教师在幼儿园的一日活动中取消对幼儿的诸多规定,开发必要的“安全活动”禁区,给幼儿自由的活动空间,使之发挥想象力与创造力,能够极大地调动幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性,也有利于幼儿个性的社会化发展。在这
师幼互动中有效提问策略的探究.doc
师幼互动中有效提问策略的探究师幼互动中有效提问策略的探究福建省莆田市城厢区南门幼儿园卢华内容提要:在师幼互动中,教师与幼儿是相互作用的主体,就提问而言,既要有教师向幼儿发起的疑问,也要有幼儿向教师或同伴发起的提问。有效的提问是多向的,是师幼间“抛接球”的过程。:提问;提问的误区;有效的提问一、关于提问提问是教育活动过程中教师与幼儿之间常用的一种相互交流的方式,是联系师生思维活动的纽带。好的提问,可以激发幼儿的学习兴趣,启发幼儿的思维,调动幼儿学习的积极性。一个成功的教育活动,离不开恰当、合理、科学、艺术、
师幼互动中有效提问策略的探究.doc
师幼互动中有效提问策略的探究在师幼互动中,HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?rs=1&u=http%3A%2F%2Fy%2E3edu%2Enet%2Fsyhd%2F1581%2Ehtml&p=baidu&c=news&n=10&t=tpclicked3_hc&q=pandaeducpr&k=%BD%CC%CA%A6&k0=%BD%CC%CA%A6&k1=%BD%CC%D1%A7&k2=%BA%A2%D7%D3&k3=%B9%B5%CD%A8
师幼互动中有效提问策略的探究杨菲.doc
师幼互动中有效提问策略的探究哈尔滨市建新幼儿园杨菲关于提问提问是教育活动过程中教师与幼儿之间常用的一种相互交流的方式,是联系师生思维活动的纽带。好的提问,可以激发幼儿的学习兴趣,启发幼儿的思维,调动幼儿学习的积极性。一个成功的教育活动,离不开恰当、合理、科学、艺术、开放的提问设计。借助提问,可以沟通教师、教学内容、教学环境与幼儿的联系。在崇尚师幼互动的今天,明确教师与幼儿是相互作用的主体。因此,就提问而言,在教学活动中既要有教师向幼儿发起的提问,也应有幼儿向教师或同伴发起的提问。这才是真正意义上的互动。随