从博弈论囚徒困境模型分析广告战.doc
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从博弈论囚徒困境模型分析广告战摘要:本文针对现在市场上越打越烈的广告战,通过对博弈论的“囚徒困境”模型的分析,带入实际,来解释为什么会产生这一现象和其作用及不遵循的可能后果。正文:今天,当我们打开广播,翻开报纸,打开电视机,总能看到各式各样风格独特的广告,新意十足,层出不穷。甚至是走在街边,也能看到电线杆宣传栏上贴的大大小小的广告。我们知道:广告是很需企业成本的,从创意设计,广告制作到宣传推广。可是为何企业们纷纷推出广告,且不断推陈出新呢?为什么互为替代品的企业在广告战上的竞争如此激烈?要解决这个疑问,我
博弈论的经典分析案例:囚徒困境.doc
博弈论的经典案例:囚徒困境学习管理学或经济学的人一定都了解一些博弈论方面的知识。在博弈论中有一个经典案例--囚徒困境,非常耐人回味。"囚徒困境"说的是两个囚犯的故事。这两个囚徒一起做坏事,结果被警察发现抓了起来,分别关在两个独立的不能互通信息的牢房里进行审讯。在这种情形下,两个囚犯都可以做出自己的选择:或者供出他的同伙(即与警察合作,从而背叛他的同伙),或者保持沉默(也就是与他的同伙合作,而不是与警察合作)。这两个囚犯都知道,如果他俩都能保持沉默的话,就都会被释放,因为只要他们拒不承认,警方无法给他们定罪
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博弈论之囚徒困境阿普顿是普林斯大学的高材生,毕业后被安排在爱迪生身边工作,他对依靠自学而没有文凭的爱迪生很不以为然。一次,爱迪生要阿普顿算出梨形玻璃泡的容积,阿普顿点点头,心想:这么简单的事一会几就行了。只见他拿来梨形玻璃泡,用尺上下量了几遍,再按照武样在纸上画好革田,列出了一道算式,算来算去,算得满头大汗仍没算出来。一连换了几十个公式,还是没结果,阿普顿惠得满脸通红,狼狈不堪。爱迪生在实验室等了很久,觉得奇怪,便走到阿普顿的工作问,看到几张白纸上密密麻麻的算式.便笑荚说:“您这样计算太浪费时间了。”只见
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期末考试复习的博弈模型——囚徒困境期末考试之前学生都会进行系统的复习,不仅为了取得较高的分数,更是为了在班级(或年级或学校)中取得更好的排名。这一博弈我们可以建立囚徒困境博弈模型,现在我们以两个学生之间的简化模型近似进行分析。一、作如下假设:以两个学生之间博弈为例,更多人数的博弈与此情况的分析相同;假设两同学的水平相同且复习的效果相同;复习时给人带来的得益为负,这一点符合现实情况,因为假如学生没有对分数和排名期望,没有人愿意牺牲闲暇时间进行复习;假设复习是为了更好的排名,且其带来的得益为正;两学生选择各策
博弈论经典案例——囚徒困境.ppt
博弈论经典案例之囚徒困境博弈无处不在缺乏足够的证据坦白从宽,抗拒从严坦白从宽,抗拒从严同时坦白,各判8年同时抵赖,各判1年思考坦白?抵赖?囚徒困境博弈表格个人理性与集体理性的矛盾17