苏科版初中物理第二章《物态变化》单元教案9.docx

第二章：物态变化
一、【知识回顾】
1、温度是表示的物理量，一切物体都具有温度。测量温度的仪器叫温度计，它是利用测温液体的性质制成的。体温计量程为，分度值是。
2、人们将物质的称为物质的三态。
3、叫物态变化，物态变化与有关，物态变化过程伴随着能量的转移，即吸热的物体能量，放热的物体能量。物态变化有、、
、、、六种形式，其中的三个吸热过程是、、
其中的三个放热过程是、、。
4、空气中含有的水蒸气是江、河、湖、海以及大地表层中的水不断以形式汽化的。
当夜间气温降低时，白天在空气中形成的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块等上面
成小水珠，这就是露。如果空气中有较多的浮尘，当温度降低时，水蒸气就
成小水珠附在这些浮尘上，形成雾。深秋或冬天的夜晚，当地面温度迅速降到
0ºC以下，空气中的水蒸气就会而形成固态的小冰晶，这就是霜。
5、如图为甲、乙两物质的熔化图像，可知物
质是晶体，其熔点是。

二、【典型例题】
【例题1】在“观察水的沸腾”实验中：
导学提示
例1全面考察学生对“观察水的沸腾”实验的掌握情况。教者在此可提醒学生，烧杯下垫有石棉网，可均匀受热。用酒精灯的外焰加热，酒精灯外焰的温度高。拓展变式，是针对性的变式训练。在此可补充画水的温度随时间变化的图像。
（1）实验器材除了烧杯、水、铁架台、石棉网、火柴、中心有孔的
纸板外，还需要器材有和。
（2）为节省时间，可采取什么措施？
（3）实验中观察什么？
（4）水中气泡在沸腾前，沸腾时___；水的
声音在沸腾前_
沸腾时___。沸腾前，对水加热，水的温度_____；沸腾
时，继续对水加热，水的温度_____。
【拓展变式】
小华所在小组的同学为了研究水的沸点，取了200g的水加热，右表是他们
记录的有关数据。
时间/min0123456789水温/℃90929496979899999999加热前水的温度19℃，把烧杯中的水加热至沸腾，水需吸收的
热量为J。（假设加热过程中水的质量不发生变化）
（2）根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是
（3）小华发现，水从开始加热到沸腾这段时间过长。如果要适当缩短
实验时间，则可行的一种方法是。
（4）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）。
例2考查晶体熔化和凝固的特点及熔化和凝固过程中的状态变化情况，同时训练学生从图像中提取信息的能力。
例3旨在强调晶体熔化的条件。拓展变式强调液体沸腾的条件。
例4的复习，让学生明确日常生活中的“烟雾”、“白气”都是水蒸气的液化现象，只是水蒸气的来源不同而已。
【例题2】如图所示，是海波的熔化和凝固图象。从图中可看出：海波
是_____（晶体/非晶体）；它的熔点是_______；熔化过程用了_____
分钟的时间；在B点海波的状态是______；在D点海波的状态是______。

【例题3】0℃冰放在0℃的水中，过一段时间后，水中的冰会不会熔化呢？
为什么？
【拓展变式】水饺在水中为什么怎么煮都不会变黄变焦呢？

【例题4】舞台上常需“烟雾”的效果，它是借助于干冰形成的，试分析“
烟雾”的形成
【例题5】夏天刚从冰箱中拿出来的硬邦邦的冰棒，常沾着一些“白花花”
的粉，剥开包装纸就看到冰棒直冒“白气”，如果把冰棒放在装水的茶杯里，
过一会儿，茶杯外壁就会“出汗”。请解释这些现象
三、【当堂反馈】
1、下列现象所属的物态变化是：
（1）春天，冰雪消融是______________
（2）铁水浇入模子铸成铁件，是____________________
（3）刚写的毛笔字一会儿就干了。
（4）火山爆发时，喷出的岩浆很快又变成了岩石。
（5）人工降雨时，飞机向云层中撒干冰（固态二氧化碳），干冰吸热，云层中的水蒸气成小冰晶，小冰晶变大后，下落后成水，落到地面形成了雨。
（6）夏天，自来水管“出汗”，这是现象。
（7）戴眼镜的人，从寒冷的室外走进室内，镜片会模糊，这是现象。
（8）雾的形成，是现象。
（9）霜的形成，是现象。
（10）烧开水时，壶嘴冒出“白气”，这是现象。
（11）寒冷的冬天，眉毛上结成小冰晶，这是现象。
（12）寒冷的冬天，玻璃窗上内表面结成的冰花，这是现象。
2、用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，很多热量，使层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用，使手不会被烫伤。
5.在塑料袋中滴一些酒精，将袋挤瘪后把袋口扎紧，再把它放入热水中，过一会儿，塑料袋鼓起，这主要是因为酒精发生了
A．熔化B凝固C汽化D液化