通过激素的调节(第一轮复习).ppt

第二节、通过激素的调节2一、体液调节激素调节P31二、促胰液素的发现过程稀盐酸要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？小肠黏膜+稀盐酸+砂子下丘脑大家有疑问的，可以询问和交流三、人体内主要激素的比较续表特别提醒：蛋白质类、多肽类激素不能口服使用，因其进入消化道后被消化酶降解而失去作用，氨基酸衍生物类、固醇类激素，可以口服使用。四、各种激素之间的关系激素的产生部位——内分泌腺五、激素调节的实例转化二.胰岛素及胰高血糖素的产生血糖调节的原理4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如下图所示。
据图分析正确的是()激素调节的实例下丘脑激素调节的方式——激素调节的特点：
*高效能：微量而高效
*传信息：体液运输（信息传递→内环境稳态）
*特异性：靶器官、靶细胞、受体课堂练习3、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多
种其他激素的腺体是（）
A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢

4、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种
激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：
（）A、甲状腺激素、呆小症
B、甲状腺激素、侏儒症C、生长激素、侏儒症
D、生长激素、呆小症
5、分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是()
A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
B.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生第3节神经调节与体液调节的关系（一）、体温恒定的调节皮肤的散热：2、体温调节的机制：2、体温恒定的调节机制3.当处于炎热环境时,
体温调节是一个_______________调节过程长时间处于寒冷环境,产热不足以补偿散热量,引起体温
降低.下图为人体体温调节示意图，请据图回答下列问题：右图为人体皮肤结构模式图，据图回答问题：人体内水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节共同作用下，主要是通过来完成的。例：CO2对呼吸运动的调节小型青蛙请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。
（1）材料：__________________________________________
（2）处理：
对照组A：_________________________________
实验组B：_________________________________
实验组C：_________________________________
（3）实验结果是：
对照组A：_________________________________
实验组B：_________________________________
实验组C：___________________________________
（4）由此得出的结论是_________________________________抗利尿激素