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通过激素调节(第一轮复习).ppt

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第二节通过激素的调节一体液调节激素调节P31二、激素调节的实例转化2.胰岛素及胰高血糖素的产生血糖浓度升高下丘脑某一区域3.对于某一生理活动的调节,是由________,相互协调,相互作用,共同完成。2.甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑激素调节的方式——激素名称激素调节的特点：微量而高效体液运输（信息传递→内环境稳态）作用于靶器官、靶细胞、受体激素种类常用方法四各种激素之间的关系（一）、体温恒定的调节2、体温恒定的调节机制课堂练习3、下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是（）A、甲状腺B、垂体C、唾液腺D、卵巢4、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（）A、甲状腺激素、呆小症B、甲状腺激素、侏儒症C、生长激素、侏儒症D、生长激素、呆小症5、分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是()A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程B.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生第3节神经调节与体液调节的关系（一）、体温恒定的调节皮肤的散热：2、体温调节的机制：2、体温恒定的调节机制3.当处于炎热环境时,体温调节是一个_______________调节过程长时间处于寒冷环境,产热不足以补偿散热量,引起体温降低.下图为人体体温调节示意图，请据图回答下列问题：右图为人体皮肤结构模式图，据图回答问题：例：CO2对呼吸运动的调节小型青蛙请设计一个试验，证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。（1）材料：__________________________________________（2）处理：对照组A：_________________________________实验组B：_________________________________实验组C：_________________________________（3）实验结果是：对照组A：_________________________________实验组B：_________________________________实验组C：___________________________________（4）由此得出的结论是_________________________________抗利尿激素