走进大自然 (3).ppt

美丽的大自然
深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……看完之后，你有什么想说的呢？深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……看过之后，你最想说些什么？做些什么？就让我们一起走进课文，欣赏这美丽的大自然吧！

初读课文

1、自由读诗，做到不多字，不少字，正确流利。
2、思考：诗歌主要想表达什么。
zhuīkūnbānyàn
追昆斑验

hòuliáoróngzhìhuì
厚辽融智慧锤密林敲醒访问花瓣

网住深沉感受融进品悟诗情
1、再读课文，边读边想，读完课文后，给你留下了什么样的感觉。

交流读后的感受。

（1）第一小节讲的是孩子们怎样走进大自然。
在走进自然的过程中，孩子们会看到什么？听到什么？摸到什么？闻到什么？

……体会他们欢快愉悦的心情。抓住“追着……追着……追着……”进行品位，体会孩子们走进自然的急迫而热切心情。
（2）第二小节讲的是孩子们投身于自然。

抓住“敲醒山石”、“访问花瓣”等词语体会在孩子们眼中，山石、花瓣都是具有生命的，是他们的朋友，他们对这些大自然中的朋友充满了向往与追求。（3）第三小节讲的是孩子们融入自然。

请同学们在前两小节的感情基础上进行朗读，通过多种形式的读来抒发自己对大自然深切的爱。思维拓展
1、模仿课文写小文章。
2、把你看到过的大自然描一描，画一画。作业

回顾全文，美读中品位，达到背诵。1、什么是大自然，我们怎样走进大自然？

2、走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？

3从大自然中我们能得到什么？追着小鸟，
走进密林；
追着小溪，
走进深山；
追着会飞的花朵，
我们走进大自然。让小锤去敲醒每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣。
高高举起洁白的昆虫网，
网住每一个季节的斑斓。我喜欢“敲醒”这个词，我好像听到小锤打山石的叮当声了……找出课文中你喜欢的词句，谈谈体会。