豆豆的新车.doc

大班语言活动：豆豆的新车执教者：天艺幼儿园周婷婷
活动目标：1、理解故事，借助合理生活经验进行想象，大胆进行表述。2、理解车牌的意义。活动准备：PPT，卡纸，记号笔。活动过程：一、观察封面，发挥想象。1、出示封面。今天老师带来了一个故事，有没有小朋友认识字的，知道这个故事的名字是什么吗？2、豆豆是谁？原来豆豆是一只小狐狸。3、豆豆的新车，可能讲一个什么故事？豆豆开着新车出门，可能会发生什么事？二、看PPT，分段讲述故事，帮助幼儿理解故事。1、讲述故事“狐狸豆豆买了辆车——”豆豆开始犯迷糊了。提问：小鸡怎么会在豆豆的车上？2、豆豆怎么会开错鸡妈妈的车？2、讲述故事“糟了，开错车了！——我可没有撞到猪大婶呀！”提问：豆豆明明没有撞到猪大婶，为什么却说豆豆撞了呢？3、出示第6张图片，提问：1、小朋友自己看，撞了猪大婶的人究竟是谁？2、狗警官为什么一开始会说是豆豆撞了猪大婶？4、讲述故事“汽车给自己——自己的名字。”提问：你觉得这个方法行吗？为什么行？为什么不行？5、出示第7张图片，大家都跟着贴，没过多久，这个办法也不灵了，因为有很多同名同姓的人。三、分析车牌上的字，进一步了解车牌的意义。1、马路上还是有许多一模一样的汽车，它们牌子相同，颜色相同，款式也相同，有什么好办法，才能把它分区分开呢？（用车牌号码）2、教师在纸上写幼儿口述的车牌号码。提问：你知道你们家的车牌号码吗？浙是什么意思？字母代表什么？3、讲述故事“最后，——不会弄错了。二、完整听故事一遍。教师边操作PPT，边讲故事一遍。