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《颐和园》教学反思《颐和园》是一篇精读课文,课文按游览顺序具体描写了颐和园的美丽景色,把各个景点的不同特点写得具体生动,给人一种美的享受。处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。本文的教学,不但要让学生理清作者的游览顺序,了解颐和园的美丽景色,还要使学生感受课文优美的语言,激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。一、运用电教手段,创造情境,激发情感。根据课文内容,从网上的教学资源中截取有关片断,按“长廊——万寿山——昆明湖”的介绍顺序进行编辑,以便使学生在后面的学习中能将实际景象与课文里的文字描述在头脑中“衔接对号”
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同学们,你们知道我国现存最大的皇家园林是哪儿吗?颐和园生字学习生字学习生字学习组词练习组词练习课文朗读阅读思考默读第二自然段默读第二自然段默读第二自然段默读第三自然段默读课文默读课文颐和园长廊昆明湖远眺十七孔桥全景颐和园风光片一颐和园风光片二
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颐和园颐和园简介宫殿长廊万寿山佛香阁排云殿昆明湖十七孔桥金碧辉煌姿态不一式样不同闪闪发光隐隐约约湖光山色神清气爽闪闪发光亭台楼阁绿漆葱郁朱红碧玉葱绿北京的颐和园是个美丽的大公园。默读课文,把课文第二至第五自然段开头的第一个句子画下来,边读边想:作者是按什么顺序介绍颐和园的?进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。颐和园导游示意图进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千
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2025/11/2910、颐和园预习:读写生字词:长廊万寿山佛香阁排云殿1颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细玩赏。再见
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《颐和园》教学设计创境导入同学们,上节课我们游览了一座美丽的大花园——颐和园,我们跟随作者脚步先后来到了长廊,万寿山,昆明湖。作者在给我们介绍他的游览路线时用了很多的动词,我请一位同学把这些动词放在相应的位置上。这些动词清楚的交代了作者的游览路线,这篇课文还有很多值得我们去学习的写作方法,今天这节课我们主要通过学习写作方法来进一步感受颐和园的美。生成目标通过学习本文的写作方法进一步感受颐和园的美。三、达成目标(一)学习长廊部分1、我们首先把目光聚焦在课文的第二自然段,请大家大声的有滋有味的读一读第二自然段