临床护理实习生带教PPT.ppt
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临床护理实习生带教培训讲义ppt课件.ppt
一、带教目标2.帮助实习护生做好心理准备A病人对实习生产生怀疑和抗拒感B实习生与病人语言交流障碍3.提高实习生基础理论、基本知识、基本技能水平,培养发现问题、分析问题、解决问题能力4.增强实习生的法律意识和安全意识5.职业生涯规划二、带教老师的要求二、带教老师的要求二、带教老师的要求二、带教老师的要求二、带教老师的要求二、带教老师的要求二、带教老师的要求二、带教老师的要求带教老师是实习生接触专业实践的启蒙者,担负着传授知识、培养实习生能力和培养学生职业素质的双重任务。作为带教老师,要善于学习,勤于总结,更
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临床护理实习生带教1带教的意义临床教学与课堂教学的区别临床护理教学目标1st我院临床带教程序:护理部岗前培训考核介绍医院基本情况和带教管理体系进行基本礼仪培训和学习实习生管理制度,进行护理临床最常规技能培训考核入科介绍:科室基本情况、评估学生情况、告知科室教学计划安排及出科考试要求。老师的选择制定带教计划入科评估入科评估入科评估安排带教老师1实施:以后教学方法阶段性评价所有原始资料均保存带教的难点中国的Y世代在网络中成长“网瘾”即互联网成瘾综合症生活与网络虚拟生活取代现实生活90后护生的典型特点1.自我为
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1一、带教的意义临床教学与课堂教学的区别临床护理教学目标1st受欢迎的老师带教老师角色认知兼职老师的义务业务、技能的指导者医德医风的引路人言行规范的示教者有一颗同情心和一双愿意工作的手千万不能满足于过得去,不求过得硬,服务作风不严谨,则护生在临床实习中染上的不良行为和习惯将很难改正。制定带教计划入科评估入科评估安排带教老师实施:以后教学方法阶段性评价所有原始资料均保存带教的难点90后护生的典型特点1.自我为中心(个性张扬、独立专行)2.自信但较为脆弱3.自控能力较弱4.主动意识差,反应缓慢5.纪律观念薄弱
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