运用多种手段 激发学习兴趣.docx

运用多种手段激发学习兴趣初学英语的小学生对英语有着强烈的好奇心如果教师能抓住这一点加以正确引导树立学生学习的自信心将会收到事半功倍的效果。但是在平日的英语教学中并不是所有的语言都与当前生活相关联。这就要求教师充分备课要有统揽全局驾驭教材的能力进而努力营造富有乐趣的课堂教学氛围这样才能更好地调动学生学习的积极性和主动性提高学生的学习兴趣和学习效率最终收到最佳的授课效果。一、创设一个浓厚的学英语气氛教师要努力创设学习英语的课堂环境为学生提供听说读写的机会。比如：教师在课堂上一定要说英语开始时学生可能听不懂老师可以适当解释还借助手势表情。天长日久学生自然就会有长足进步当然课堂上也要要求学生尽量用英语表达。二、借助实物教学拉近英语与学生的距离在英语教学中教师如只用贫乏的语言讲解新知识学生会记不住认为内容枯燥乏味学习效果也不佳而利用实物进行教学能调节课堂氛围加深学生对所学内容的印象便于学生理解和掌握。学习“Let’slearn”时特意事先准备好一些实物诸如：oniontomatopotatocucumbercarrot之类。放在一个大塑料袋子之中带到教师展示一个实物学习它相应的单词接着用来练习What’sthis？it’sa/an…Isita/an…？Yesitis…Noitisn’t…等句型。最后教师让学生从袋子中摸出一样东西让老师问学生答答对了还有小奖品。课堂情绪很高所教的几个单词学生很快就掌握了。三、通过扮演角色训练口语能力学生学习英语主要是英语课上缺少应用英语的环境和场合所以老师就要在课堂上努力提供情景给予学生操练的机会。表演能使学生熟练地掌握所学的内容增强运用学过的句型的能力提高口语表达能力。笔者在讲授PEP四年级下册Unit5ALet’stalk时学完新单词同学们预习一遍对话三个学生自告奋勇做表演一个扮Mom一个演Amy另一个是Assistor两位学生一同走进“服装店”进行选购衣服问价钱等。同学们轮流表演教师也不时加入其中。同时教师鼓励学生根据所学课文内容灵活自由地表演强化所学知识让学生真正提高在交际中应用英语的能力。四、唱英语歌曲陶冶情操歌曲不但是一种音乐形式而且是一种很重要的教育方式。把英语歌曲与英语教学密切地结合起来可以激发兴趣陶冶情操全面提高学生素质。笔者在英语教学中鼓励学生唱英语歌曲并且教学生唱一些书本之外的一些优美健康。积极向上的英语歌曲学会唱外语歌曲的同学有一种自豪感增强了他们学习英语的兴趣。在英语课堂教学中从培养学习兴趣入手遵循教学规律灵活运用教学方法营造一种轻松和谐的教学环境这样才能更好地调动学生学习的积极性和主动性提供学生的学习兴趣和学习效率。最终收到最佳的教学效果。