2022教师素质能力提升研讨材料.docx

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教师素质能力提升研讨材料
教师素质能力提升研讨材料
教育是人类道德文明、科学技术、知识储备和精神境界的传承和提升行为。教学包括教师的教和学生的学两个环节。随着现代化数字教学的出现，传统教学的变革和转轨也就势在必行。尤其是教师，不但要知道怎么教，还要指导学生怎么学，也要做好课题及科学研究。我从毕业工作至现在，一直没有放松过对教学的再学习。在长期的任教生涯中，也不断接收相关培训和学习。这次，受疫情的影响，学院组织我们进行了线上的关于教师素质能力提升的全方位培训，从教育理念、教学能力、职业执行力、职业形象管理能力等各个方面对我们进行指导。通过专家老师们精湛的理论论述以及生动的实例，使我在思想上受到很大的鼓舞，拓宽了学习的视野，教育观念得到了更新，感受颇深，现将参加本次培训的收获与体会简单总结如下：
首先，我认为，不断的学习是时代发展的需要。当今世界，知识经济蓬勃兴起，科学技术日新月异，我们已经进入一个不断变革和快速发展的时代，也是一个居危思进和以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，知识越多越好。作为一线教师更要不断的学习和提高自己，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教学能力。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。
其次，我认为做为一名合格的教师要加强职业道德，做到为人师表。因为教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，做到“严而不畏，敬而不远”。
再次，要努力提升自己的教学基本功。教师要有良好的教风，穿着得体大方，说话条理分明，严谨缜密，能带给学生好的上课感受。在工作中我们要始终把学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。正确引导充分尊重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体，建立平等的师生关系。
总之，通过这次培训，我总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，根据培训的所获我要学以致用，不断完善知识结构，提高业务素质，提高教育教学能力，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。有位教授说过：“世界在变、科技在变、教育也在变，不变的教师，将面临淘汰的危险”，只有不断的学习心得知识和能力，才能更好的为学生服务。