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《三字经》教案

《三字经》教案大全[15篇]作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的《三字经》教案，希望对大家有所帮助。《三字经》教案1教学内容：香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻。教学目标：1、学生能正确、流利地朗读课文内容，体会其语言的节奏韵律美，并且能熟读成诵。2、学习故事《黄香温席》、《孔融让梨》，明白孝敬父母和友爱兄长是一个人必须具备的美德。3、学生能自主理解课文内容，初步感受中华传统文化的丰富内涵。教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事导入、情境激趣：1、师生互相介绍。2、这节课老师给大家介绍两个小朋友，这两个小朋友传颂在我们几千年的文化文明中。在三字经里和我们捉迷藏呢，你们找一找。3、三字经出示TTP!二、多种方式朗读课文。1、师范领读，和学生一起找出香，和融。2、学生自由读。3、同学们读得很认真，谁愿意读给大家听听呢？指名学生朗读，纠正其读音，并让学生指出易读错的字音。4、国学经典，五千年文化经典诵读，让我们用洪亮，清楚的声音把我们的经典读出来吧。5、老师想和你们玩个游戏，拍手读。三、学习故事，理解课文。1、大家读的真好，同学们已经知道了这两个小朋友了。让我们看看诵读了千年的小黄香为什么会当成榜样被传颂呢？我们认真听故事（课件播放《黄香温席》）（1）、为什么黄香的`会被人们传颂了千年呢？（板书：孝顺父母）（2）、在和父母相处的过程中，你有没有孝顺的时刻？分享给你的同桌。（3）、谁想和咱们班分享呢？（4）、看来我们班的同学都非常的懂事、孝顺，每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。（5）、我们在用我们的声音把黄香的故事刻入我们的心中吧。2、几千年的文明中，不止有一个孝顺父母的黄香，还有一个有爱兄长，懂得谦让的孔融。（1）、我们在小学幼儿园都听过孔融的故事，谁想给大家听呢？（2）、老师也想讲一讲孔融的故事？（3）、听完孔融的故事，你想对孔融说些什么？（4）、假如你是孔融的哥哥你会怎样做呢？3、这种主动谦让的行为被父母夸奖，被孔子称赞，传承在我们千年的故文化中。在生活中我们应该怎么做？怎样才是友爱的行为呢？出示课件。4、以后在我们的生活中，我们应该怎样做呢？和同桌说一说。5、是呀，只有我们相互友爱，相互谦让，有爱发扬光大，我们班的班集体才会和谐，我们的社会才会充满爱。我们几千年的文明永远记在心中。让我们再次读读小孔融的故事，齐读课件：融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。四、教师小结诵读经典，三字经。正是有黄香，孔融这样的人传承五千年的古文明，我们的文明古国屹立在世界民族之林，而接下来的中国文明历史有你，有我，有大家，让我们人人都做文明的小黄香，小孔融。3、下面我们再次用我们的声音诵读经典，传承文明。板书设计：礼仪篇孝顺父母、尊敬兄长、懂得谦让《三字经》教案2教学目标1，正确，流利地朗读这几篇课文。背诵《三字经》节选。2，会认至少十个生字，会写六个生字。过程与方法：在读文中理解课文，利用插图理解课文。情感，态度，价值观：了解课文的大概意思，懂得一些道理。教学过程（一）导入：同学们还记得吗，我们上学的时候先学习什么呢对，是汉语拼音。古时候的孩子们刚上学时首先要学习的却不是拼音，而是几本蒙书，比如《三字经》，《百家姓》，《千字文》等等，今天我们就来看看这几本书的节选。（二）通读古文：教师给出充足的时间让学生们自由通读这组文章。要求：正确，流利。（三）交流整体感受：读了这组文章，你有什么感受想说些什么（四）品析赏读：你最喜欢那一篇文章这篇文章的哪个地方给你留下了深刻的印象（五）总结体会，整合感悟：学生带着各自对文章的感受，再次通读本组文章。（六）字形的'记忆与书写指导：1，在这组文章中，你又认识了哪些字2，出示本课的六个生字，让学生分析字形，然后说说自己记住了哪个字，是用什么方法记住的。如：非字，学生可能会说：非字像个梯子，把梯子一分为二，再反过来拼装而成。（七）总结与延伸：我们祖先给我们留下的蒙学读本内容是十分丰富的，我们今天只是读了其中的几个片段，同学们课下有时间的话，可以继续诵读。《三字经》教案3引言：《三字经》是我国古代一本概述儿童启蒙教育的经典著作。它以简明的三字一句式表达深刻的道理，透过字里行间，蕴含着丰富的道德智慧。本教案旨在通过解读《三字经》，引导学生了解中国传统文化，培养良好的道德品质，提升综合素养。一、教学目标：1.了解《三字经》的作者、出版背景及意义；2.掌握《三字经》的篇章结构及内容；3.感受《三字经》中蕴含的中国传统文化智慧；4.培养学生的道德情操，增强综合素养。二、教学过程：1.导入环节：通过图片、视频等方式介绍《三字经》，激发学生的学习兴趣。2.了解背景：讲解